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2008年1月20日（星期日）上午，二中分校面试了一批孩子，并有孩子当天接到签约通知。从二中的面试内容和方式上来看，它们今年的招生方式明显不同于五中，而且继续沿袭了多年来的“量化”标准。 一、内容上没有
2008年1月20日（星期日）上午，二中分校面试了一批孩子，并有孩子当天接到签约通知。从二中的面试内容和方式上来看，它们今年的招生方式明显不同于五中，而且继续沿袭了多年来的“量化”标准。
一、内容上没有涉及到试题。
二中面试的主要内容很简单，大部分是问孩子的硬件情况。有获奖证书的孩子比较占优势。
1、硬件：区级以上的获奖情况，三好学生情况，红领巾奖章等，英语水平等级考试情况等。
2、特长：绘画，钢琴等多少级。
3、基本信息：联系电话，学校，家庭地址。
二、哪些孩子受到了青睐？
看论坛上孩子已经被录取的家长晒出的获奖证书：区奥一班、五年级希望杯三等奖、公二、科英市二等奖、连续两年区三好、中队干部。从这些证书来看，孩子英语和数学都不错，还有比较重要的就是活动能力比较强，应该说在小学阶段是很优秀的孩子。希望去二中的家长心里有个底，因为“首批签约”属于“掐尖”性质，因此，签约的孩子一定是差不多这个标准的。
三、量化就是把各项证书打分并排名。
两个面试老师，一位负责问问题，另外一位负责记录。老师会把询问到的信息填入该学生的信息表中。然后将孩子获得的各种奖项，等级证书分类给分，并最终计算出总分，然后整体大排名，从高分向低分录取。
按照二中在面试中的表现，只要是区级以上的奖项，二中分校都会予以承认并填写在学生信息栏中，可能就是作为“量化”的依据以便于选拔学生。
附：往年的量化标准
连续三年区三好、市三好、雏鹰奖、红领巾奖章（至少一项）；春蕾杯、教委举办的各类比赛一、二、三等奖（能划啦尽量划啦）；奥数、公共英语（一级、二级、三级走那算哪）。
五中标准：校三好3分，区3好10分，市三好15分(按次计算)
二中标准：区三好每年5分，市三好10分，红领巾奖章和十佳少年各15分，公共英语一级5分、二级10分。校级三好好像根本没用。
所以，按照二中往年的量化标准：如果孩子A是市三好，但是公英只过了1级，那么他的总评分就是15分。孩子B是两年区三好，公英2级，就是20分。在总评分钟，孩子B的成绩就会在A之前。
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昨晚把证书原件交二中分了，今中午五中分又说要我们了，上哪个？
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论坛讨论文章：二中，五中您下手也太狠了吧
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