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周海楠老师毕业于首都师范大学数学科学学院。她从小奥数学习成绩优异。多次代表学校参加迎春杯、华罗庚杯、祖冲之杯等数学竞赛，并取得北京市一、二等奖。多次被评为北京市三好学生、北京市优秀学生干部、北京市红领巾奖章获得者、全国胡楚南奖学金获得者。
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周海楠老师教学特点:
·课堂内容丰富多采
·注重教学的趣味性
·课堂气氛活跃
·激发学生学习兴趣
·奥数知识掌握全面
·于系统的总结知识
·教学方法独特巧妙 |
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经过两年的小升初奋战，现在大多数同学都已经考入了自己心目中的理想学校。这两年虽然很苦但是很值得。我常和班里同学说："现在苦是为了以后的幸福。
"每个同学都想去重点中学。你是否认真想过自己为什么要去重点中学呢？是因为去重点中学光荣吗？是为了能向别人炫耀自己的学校多么多么的好吗？
同学们，学习奥数备战小升初，是为了中学三年的幸福生活呀！我一直认为有什么样的老师就有什么样的学生。如果你的老师思维灵敏、做题巧妙，那么你做题时也会有巧妙的解法。
重点中学里的老师经验丰富，能够正确判断中考的命题趋势。甚至很多重点中学里的老师就是中考出题人。跟着这样的老师学习，不会白费工夫，可以省出很多业余时间做你想做的事情。不然作业都写不完，你哪还有时间去玩呀？
小升初这场战争我们打赢了，可是我们面前还有中考、高考、找工作三大挑战呢。小升初的结束意味着新的挑战又开始了。总结小升初经验，升入初中后应该培养自己哪方面的能力呢？下面我根据自己的一些经历，谈谈自己的一点感受。
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在平时的学习中，很多同学都发现：自己今天上课听的特明白，可是没过几天就全忘了。对于这种情况，一方面可以多做一些练习，巩固知识；另一方面可以把题目设计成小故事，加深自己对知识的印象。
在平时上课时，我喜欢以本班学生为主人公，根据题目情节编一些小故事。这样做可以激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，并帮助学生加深对知识的记忆。像“某某复仇记”、“某某放牛记”、“某某创业记”……都在班里广为流传。
下面我给大家讲讲 “某某放牛记”。
学而思某某学员由于学习不努力，自己周围的同学都考上了像人大附、四中这样的市重点中学，而自己还没有学校。想到卫国中学在向他招手，伤心痛哭之后，他决定开一家养牛场。
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