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郑州:不仅仅让农民工子女“有学上”

时间: 2008-01-28 12:50:54   作者:佚名    来源:河南日报

    作为一所初中,六十三中在接纳农民工子女入学后遭遇的难题,让人感觉更为沉重。

    沉重的原因之一还是学生的“养成教育”。一些学生是在较为偏僻、教学水平较为落后的农村上的小学,加上当时父母多在郑州等地打工,代为抚养的祖父母缺乏科学的教育方法,使得这些孩子往往缺乏良好的养成教育。如今,升入初中的他们已经进入“青春期”和“叛逆期”,纠正他们的学习、生活和行为习惯就变得难度更大。

    乔战军是该校的政教处主任。他告诉记者,“养成教育”脱节的一个直接后果,是附近黑网吧一度特别猖獗,而来这些黑网吧的,很多是那些没有养成良好学习和行为习惯、自制力较差的学生。乔战军说,附近的七里河没拆迁前,他曾多次去那里的黑网吧找学生,以至于他对那一带有多少黑网吧清清楚楚。

    而另一个令人忧虑的现象,是很多孩子家长忙于生计,与孩子交流时间很少,这对正处于成长敏感期的初中生来说不能不是一个缺憾。

    一些家长缺乏科学的教育方法,加上自身这样、那样的坏习惯,也在无形中误导着孩子,加大了学校教育的难度。

    乔战军说,他们学校下午6点放学,但一般老师会自觉延长一个小时,盯着学生们把作业做完才回家。因为其中不少学生回家后没有安静的做作业环境,也缺人辅导。对于一些底子薄、特别是小学时没有接触过英语等课的学生,老师还会“开小灶”,以帮其尽快进步。因此他说,他很敬重他们学校的老师,压力大、负担重,但很敬业。

    其实,很多家长都希望能从学校得到更科学的教子方法,六十三中为此成立了家长学校,并定期请专家对家长进行培训,取得了一定效果。但孩子们租住地附近复杂的社会环境和一些农民工家长不确定的工作时间,还是让乔战军一再强调:“光靠学校的力量不行,家庭和社会教育都很重要。希望家长在为生计奔波的同时,能尽可能地抽出更多时间,关注孩子的学业与成长。”

    学生、家长访谈

    郑州不是我们的“异乡”

    揣露露母女:

    生活不易,更要自强王俊莹(母亲): 生意忙,儿子学习靠自觉贺琰琰(六年级学生):     

    生活不易,更要自强

    2005年,揣露露姐弟和母亲赵艳霞从三门峡农村来到郑州时,父亲已经在这里打了两年零工。之所以离开故土全家赴郑,拿赵艳霞的话说就是:“我和她爸文化程度都低,希望两个孩子在省城能得到更好的教育,为此我们会尽最大努力,再苦也无所谓!”

    露露的父亲在附近的厨具市场做搬运工,母亲在家做点缝纫上的零活,全家月收入千把块钱,供养两个上学的孩子不容易。但姐弟俩很争气,上初三的露露是住校生,成绩一直在班上很优秀。因负担不起每月260元的伙食费,母亲就从三公里外的租住地每天风雨无阻地为女儿送饭,至今已送了两年多。贫寒的家境并没让露露介怀,她说:“我来这儿是学习的,不是比吃比穿的!”采访中,母女俩的手经常紧握在一起,很亲密。

    王俊莹(母亲):

    生意忙,儿子学习靠自觉

    王俊莹2005年和丈夫一起从周口老家来郑,现在开了两个美发店。忙碌的生意使她无暇照顾正上初一的儿子龚强强,儿子和父母最亲近的时候,就是在饭桌上。

    由于生意关系,王俊莹和丈夫轮流分管一个店,晚上就住店里,给儿子在附近不远处租了个单间。家里从不做饭,儿子每天下午放学后上街给母亲(或父亲)、自己买点儿饭,回店里一起吃时,父(母)亲会问他一些关于生活、学习上的事情。吃完饭,龚强强回自己的租住地做作业、睡觉,王俊莹再见到儿子,就是第二天早上儿子回店里洗漱的时候。

    王俊莹说,虽然自己很少照顾儿子,但她相信儿子的独立性和学习上的自觉。也希望儿子能够体谅做父母的这么“拼”,是为了以后儿子在郑州能过得更好。

    贺琰琰(六年级学生):

    来到郑州,我变开朗了

    和许多农民工的孩子一样,贺琰琰上小学三年级时从中牟一所乡小学转到郑州,是为了和在郑州打工的父母团聚,也为了在省城能有个更好的教育和生活环境。

    刚来郑州时,贺琰琰特别怯生,不爱说话。班主任老师常常鼓励她,并给她创造在班上发言、在国旗下演讲的机会。四五个月后,她发现自己变得开朗了,有了新朋友,也日益熟悉并喜欢上了这座城市。

    由于母亲在外打工常常晚上八九点才回家,琰琰要自己做晚饭。晚饭后,她会认真做作业、复习功课。她说:“老师们对我都很好,我在学习上越来越自信,因此要更加努力!”     

    冯勃(六年级学生):

    郑州就是我的家

    冯勃是个很能“说”的六年级学生,可他告诉记者:“我刚从南阳农村来郑州上学时,操着一口南阳话;三年级学英语,班上的城里孩子底子都不错,我连ABCD都认不全;见老师也不敢主动打招呼,头一低就过去了。”

    是班上的老师帮助他学普通话、学英语、学文明礼貌用语,让他觉得,眼界一下打开了,自己也像换了个人。现在的冯勃,已经完全融入到了这个生活了数年的都市中,在学校组织的一次演讲比赛中,他的题目是:《郑州是我家,我愿为它添光彩》。

 

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