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　　郑老师在教学中主要注重启发学生学会欣赏数学中的美，培养他们的自信心，以及他们的创新能力。

　　数学中的美，俯拾皆是，数学知识具有形式美，思维具有逻辑美，应用具有广泛美，体系内的知识之间具有和谐美。在教学中注重引导学生发现数学美，欣赏数学美，提高学生的审美能力，要以美导趣，以没激情，以美启智，诱发学生的心灵美，激发学生学习和探索数学的热情和勇气。

　　信心比天才更重要，培养学生的自信心，会让学生的学习效果事半功倍。在教学过程中，郑老师平等的对待每一位学生，善于发现欣赏学生的优点和长处，及时给予表扬和肯定，对于缺点和不足，及时帮助弥补改近，有时在适当的场合故意不把题讲得很透，点到为止，引导学生发挥自己的聪明才智发现结论，让每一个学生从中获得成功的体验，使学生由"学会"变为"会学"，并因此获得自信。

　　创新能使学生获得自信、快感和美感，使学生成为一个有前途的人。尤其是在学生学习小学奥数的过程中，可以不必苛求学生有什么重大的创造发明，但要解放思想，打破常规，敢于发表不同的意见和观点，有新的数学思想方法和新的数学解题思路。并且在这个时候郑老师都会及时肯定、鼓励和评价，使学生获得创新信心和动力，使学生自我锻炼中，获得自信、功利、智力快感和创新美感，培养创新动机和创新习惯。

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