1、--老师你学什么专业的呀？应该学理科的呀？那你怎么能懂得那么多文科的知识呢？　　--咱们老师博学呗！　　得到孩子们的认可是我最开心的时刻！　　2、"天使！天使！"我匆匆走在赶往教室的路上，后

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　　1、--老师你学什么专业的呀？应该学理科的呀？那你怎么能懂得那么多文科的知识呢？

　　--咱们老师博学呗！

　　得到孩子们的认可是我最开心的时刻！

　　2、"天使！天使！"我匆匆走在赶往教室的路上，后面传来喊声！竟然是我的学生在喊我！我的心里别提多甜了！因为我在上地有班，所以来知春路上课时大家喜欢叫我"天使"～我尽着自己最大的努力，带着这群可爱的"小天使"们在奥数的乐园里遨游！

　　3、课间，我准备例题，画图。

　　--老师你这只兔子好丑啊！

　　--呵呵，这不叫"丑"，叫"个性"，以后这就叫"刘氏个性兔宝"！

　　--老师，你看我画的像不像？

　　--老师，怎么画的来着？我不会画了～～

　　枯燥的传授知识，对于老师，对于学生都是不完整的，不是最好的方式，我们需要建立良好的感情基础，调动学生的积极性，在学习里发现乐趣，成为智力加综合能力样样都棒的好孩子！