爱----就一个字　　爱就一个字，但是爱的力量是无穷的。这句话绝对不是一句空话。如果你想别人怎样对待你，首先要学会这样对待别人。尤其是对待纯真无邪的孩子们。只有用一颗爱心去呵护和关爱他们的成长，他们才

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　　爱----就一个字

　　爱就一个字，但是爱的力量是无穷的。这句话绝对不是一句空话。如果你想别人怎样对待你，首先要学会这样对待别人。尤其是对待纯真无邪的孩子们。只有用一颗爱心去呵护和关爱他们的成长，他们才能茁壮成长。

　　无论是课内学习还是课外学习，每个班级都会有档次不同的学生，作为一个老师，一定要公平公正。其实每个孩子心理都有一杆秤，教师一定要能够做到充分的尊重每一个学生。让爱在点点滴滴中体现。

　　对于不同层次的学生，我认为应该从以下几方面要求和引导。

　　（一）给孩子建立自信心----给后进生更多的关爱

　　后进生因为学习成绩的差异，在心理上总是有些不自信，导致在其他的方面也经常放弃和自卑。所以平时的教学中，应该努力将自己的爱心倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖，让他们感受到自己在的一席之地。在课堂教学过程中，一定要给后进生发言得机会。可以故意创造一些简单而要求记住得重要问题，让他们回答。他们会从一次次回答问题的过程中，重新找到自信。同时，教师一定要善于发现每个学生身上得优点，尤其是后进生，一定要放大他们的优点，让他们感受到自己的重要。所以一定要让学生喜欢上自己的老师，所谓亲其师信其道。孩子喜欢上这个老师，一定会喜欢听这个老师的课。

　　（二）发展的眼光看问题----严格要求优等生

　　优等生因为成绩的优秀，经常会受到老师们的"优待"。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优秀的人不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。总是被赞誉的人，只能在理智深沉的爱之中，优越感增强，对他们今后的成长造成一定的阻碍。所以真正的爱应该是从长远的发展的眼光看问题，对待自己的孩子们。严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进，更好的成长。

　　（三）给他们创造提升的空间----不要忽视中等生

　　中等生往往是一个班级中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是中队的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。

　　所以在平时的工作中，一定要掌握他们的心理特点，调动积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。多给他们创造一些机会，如果能够给他们一定的空间，他们有很大的潜力提升成为优等生。所以中等生是一个集体的宝贵的资源和财富，不容忽视。

　　公正----学生心中的一杆秤

　　在我当学生的时候就讨厌偏心眼的老师。所以一个优秀的老师，一个合格的老师一定要做到公正公平。只有这样才能让学生信服，才能真正突破学生的心理防线，才能真正得到学生的信任。

　　修炼自己，厚积薄发

　　学生都喜欢知识渊博，心胸开阔，处事得当的老师。。所以一个老师如果不能博古通今，不能上知天文下知地理，至少也应该能够达到知识丰富。绝对不要只局限于自己的专业学科，而是要做学生心目中的"宰相"。这样学生才能够从心底里佩服你喜欢你。就像我们上课一样，如果自己的知识丰富，在教学的过程中，不但能够联想到很多的知识，很多的例子，同时能够用丰富有趣幽默的例子和语言给学生带来一堂堂精彩的课程，他们怎能不喜欢你呢？

　　学生和我们一样，他们每个人心中有一杆无形的秤，他们能感受到点滴的关怀和爱，同样，他们也能够给我们带来很大的回报。其实只要自己的学生能够取得成功获得进步，愉快茁壮的成长，就是给老师最大的回报。我们要和学生走到一起，从内心深处倾注我们的爱，好雨无声，但能滋润万物。用内心深处最真最纯的爱去呵护我们的希望，你会看到风雨后的彩虹，别有一番滋味。