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  • 比较until和till 此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是 做某事直至某时 ,动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是 直至某时才做某事 。动词为延续性或非延续性都可以。正确使用这两个连词的关键之一就在于
  • 比较while, when, as 1)as, when 引导短暂性动作的动词。 Just as / Just when / When I stopped my car, a man came up to me. 2)当从句的动作发生于主句动作之前,只能用when 引导这个从句,不可用as 或 while
  • 让步状语从句 1)though, although 注意:当有though, although时,后面的从句不能有but,但是 though 和yet可连用 Although it s raining, they are still working in the field. 虽然在下雨,但他们仍在地里干活
  • 条件状语从句 连接词主要有 if, unless, as/so long as, on condition that 等。. if 引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。 unless = if not. Let s go out for a walk u
  • 结果状语从句 结果状语从句常由so that 或 such that引导,掌握这两个句型,首先要了解so 和 such与其后的词的搭配规律。 比较:so和 such 其规律由so与such的不同词性决定。such 是形容词,修饰名词或名词词组,s
  • 目的状语从句 表示目的状语的从句可以由that, so that, in order that, lest, for fear that, in case等词引导,例如: You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. He wrote the name
  • 原因状语从句 比较:because, since, as和for 1)because语势最强,用来说明人所不知的原因,回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知,就用as或 since。 I didn t go, because I was afraid. Since /
  • 方式状语从句 方式状语从句通常由as, (just) as so , as if, as though引导。 1) as, (just) as so 引导的方式状语从句通常位于主句后,但在(just) as so 结构中位于句首,这时as从句带有比喻的含义,意思是 正如
  • 地点状语从句 地点状语从句通常由where, wherever 引导。 Where I live there are plenty of trees. 我住的地方树很多。 Wherever I am I will be thinking of you. 不管我在哪里我都会想到你。 点击查看更多:更多
  • 与后接名词或代词保持一致 1) 用half of, part of, most of, a portion of 等词引起主语时,动词通常与of后面的名词,代词保持一致。 Most of his money is spent on books. Most of the students are taking an a
  • 指代意义决定谓语的单复数 1) 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。 All is right. 一切顺利。 All are present. 所有人都到齐了。 2) 集体名词作主
  • 谓语需用单数 1) 代词each和由every, some, no, any等构成的复合代词作主语,或主语中含有each, every, 谓语需用单数。 Each of us has a tape-recorder. There is something wrong with my watch. 2) 当主语是一
  • 谓语动词与前面的主语一致 当主语后面跟有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词引起的短语时,谓语动词与前面的主语一致。 The teacher together with some students is visitin
  • 主谓一致中的靠近原则 1)当there be 句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。 There is a pen, a knife and several books on the desk.. There are twenty boy-students and twenty-three girl
  • 并列结构作主语时谓语用复数 Reading and writing are very important. 注意:当主语由and连结时,如果它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。 The ir
  • 时态一致 1) 如果从句所叙述的为真理或不变的事实,则永远用现在时。 At that time, people did not know that the earth moves. He told me last week that he is eighteen. 2) 宾语从句中的助动词ought, need, mu
  • 现在进行时代替将来时 1) 表示即将发生的或预定中计划好的活动。 Are you staying with us this weekend? 这周和我们一起度周末吗? We are leaving soon. 我们马上就走。 2) 渐变动词,如:get, run, grow, become,
  • 一般现在时代替将来时 (1)时间状语从句,条件句中,从句用一般现在时代替将来时 When, while, before, after, till, once, as soon as, so long as, by the time, if, in case (that), unless, even if, whether,
  • 过去进行时 1) 概念:表示过去某时正在进行的状态或动作。 2) 过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景;一个长动作发生的时候,另一个短动作发生。 3) 常用的时间状语 this morning, the whole morning, all
  • 不用进行时的动词 1) 事实状态的动词 have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue I have two brothers. This house belongs to my sister. 2) 心理状态的动词
  • 现在进行时 现在进行时的基本用法: a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 We are waiting for you. b. 习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。 Mr. Green is writing another no
  • 将来完成时 1) 构成will / be going to do sth. 2) 概念 a. 状态完成:表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。 b. 动作完成:表示将来某一时或另一个将来的动作之前,已经完成的动作或一获得的经验。 They wil
  • 用一般过去时代替完成时 1)两个动作如按顺序发生,又不强调先后,或用then,and,but 等连词时,多用一般过去时。 When she saw the mouse,she screamed. My aunt gave me a hat and I lost it. 2 ) 两个动作相继
  • 过去完成时 1)概念:表示过去的过去 --那时以前--那时--现在-- 其构成是had +过去分词构成。 2)用法 a.在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。 She said (that) she had never been to Paris. b
  • 比较since和for Since 用来说明动作起始时间,for用来说明动作延续时间长度。 I have lived here for more than twenty years. I have lived here since I was born.. My aunt has worked in a clinic since 1949.
  • 用于现在完成时的句型 1)It is the first / second time . that 结构中的从句部分,用现在完成时。 It is the first time that I have visited the city. 这是我第一次访问这座城市。 It was the third time that
  • 现在完成时 现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态,其结果的确和现在有联系。动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在;也可表示持续到现在的动作或状态。其构成:have (has) +过去分词。 比较过去时
  • 一般现在时表将来 1)下列动词:come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus
  • be going to / will 用于条件句时, be going to 表将来 will 表意愿 If you are going to make a journey, you d better get ready for it as soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will
  • 一般将来时 1) shall用于第一人称,常被will 所代替。 will 在陈述句中用于各人称,在争求意见时常用于第二人称。 Which paragraph shall I read first. Will you be at home at seven this evening? 2) be going
  • used to / be used to used to + do: 过去常常 表示过去习惯性的动作或状态,但如今已不存在。 Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk.(过去常常散步) be used to + doing:对 已感到习
  • 一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now? 2)表示在过去一段时间内,经常性或
  • 一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语:every , sometimes,at , on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理,客观存在,科学事实。 The e
  • 反意疑问句 1)陈述部分的主语是I,疑问部分要用 aren t I. I m as tall as your sister,aren t I? 2)陈述部分的谓语是wish,疑问部分要用may +主语。 I wish to have a word with you, may I? 3)陈述部分用 no, no
  • 用助动词进行强调 强调句还有一种类型,就是用助动词do (did,does) 强调谓语。 She does like this horse. 她的确喜欢这匹马。 Please do take care of yourself. 千万保重。 点击查看更多:更多语法知识 奥数网
  • 强调句结构 常考的强调句结构是it 引导的句子。 It is (was) 被强调部分+ that (who) + 句子其他部分。 此结构强调的成分仅限于主语,宾语和状语。 It is from the sun that we get light and heat. It was not unt

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