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  • 小学英语语法口诀巧记:独立主格结构 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜
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  • 小学英语语法口诀巧记:分词做定语的位置及其它 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语
  • 小学英语语法口诀巧记:动名词在句中的功能及其它 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词
  • 小学英语语法口诀巧记:八字言 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似
  • 小学英语语法口诀巧记:时刻表达法口诀 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口
  • 小学英语语法口诀巧记:巧记48个国际音标 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺
  • 小学英语语法口诀巧记:句子种类口诀 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜
  • 小学英语语法口诀巧记:三个特殊哪里去? 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺
  • 小学英语语法口诀巧记:主语三单 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看
  • 小学英语语法口诀巧记:一般现在时态 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜
  • 小学英语语法口诀巧记:可数名词的复数变化规律 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语
  • 小学英语语法口诀巧记:时间名词 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看
  • 小学英语语法口诀巧记:be 的用法口诀 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口
  • 小学英语语法备考指南汇总 动词的分类 短语动词
  • 小学英语语法备考指南:过去进行时的时间状语(一) 过去进行时的时间状语 1. when 和while引导的状语从句中,强调某个动作正在进行的过程中时要用进行时态,while表示一段时间,因此它所引导的状语从句中,谓语动
  • 小学英语语法备考指南:过去进行时(二) 4. 过去进行时与一般过去时的区别 (1) 过去进行时强调动作在过去某时刻正在进行或持续,而一般过去时表示动作的完成。如: He was writing his composition last night. 他
  • 小学英语语法备考指南:过去进行时(一) 过去进行时 1. 过去进行时的定义 过去进行时主要表示过去某一时刻正在进行的动作,或表示过去某一阶段一直在进行的动作。如: I was having a talk with Li Hua at that ti
  • 小学英语语法备考指南:现在完成时(三) 使用时注意事项 1. have/ has got 形式上是一种完成时,但和have/ has 为同一意思 有 。 如:Have you got pen-friends? Yes, I have. 你有笔友吗?是的,我有。 Has h
  • 小学英语语法备考指南:现在完成时(二) 例句 1. 过去某时发生的动作到目前为止这个动作已经完成或刚刚完成。 如:1)I have finished my homework. 我做完家庭作业了。(过去某时开始做,到现在已完成) 2)He has al
  • 小学英语语法备考指南:现在完成时(一) 现在完成时: 用法1:表示:过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。 标志词:already, yet, just, ever, never, before 用法2:表示:过去已经开始,
  • 小学英语语法备考指南:一般将来时(二) ⑵.will /shall +动词原形 (在书面语中,主语是第一人称时,常用shall ,在口语中,所有人称都可以用will) 1.肯定句 主语+will/shall+动词原形+其它成份 I (shall) write t
  • 小学英语语法备考指南:一般将来时(一) 一般将来时 一、意义: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或重复发生的动作。 二. 构成及变化: 一般将来时常用的两种结构 be going to+动词原形
  • 小学英语语法备考指南:一般过去时 一般过去时 一、意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态. 二、构成及变化 1. Be动词在一般过去时中的变化: am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn t) are在一般过
  • 小学英语语法备考指南:现在进行时 现在进行时 一、意义--当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。 二、构成:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式 肯定句: 主语 + be + 现在分词V-ing (+ 其他) I m doing
  • 小学英语语法备考指南:一般现在时 一般现在时 一. 意义:表示经常发生的事情,动作或存在的状态 二. 构成及变化 1、be动词的变化 肯定句:主语+be(am,is,are)+其它。如:I am a boy. 我是一个男孩。 否定句:主
  • 小学英语语法备考指南:特殊词精讲(五) begin(start) doing/to do begin / start to do sth begin / start doing sth。 1) 谈及一项长期活动或开始一种习惯时,使用doing。 How old were you when you first star
  • 小学英语语法备考指南:特殊词精讲(四) be afraid doing/to do be afraid to do不敢,胆怯去做某事,是主观上的原因不去做,意为 怕 ; be afraid of doing担心出现doing的状况、结果。 doing 是客观上造成的,意
  • 小学英语语法备考指南:特殊词精讲(三) try doing/to do try to do努力,企图做某事。 try doing 试验,试着做某事。 You must try to be more careful.你可要多加小心。 I tried gardening but didn t succeed.
  • 小学英语语法备考指南:特殊词精讲(二) stop doing/to do forget doing/to do forget to do忘记要去做某事。(未做) forget doing忘记做过某事。(已做) The light in the office is stil on. He forgot to turn it
  • 小学英语语法备考指南:特殊词精讲 特殊词精讲 stop doing/to do stop to do停止,中断做某事后去做另一件事。 stop doing停止做某事。 They stop to smoke a cigarette.他们停下来,抽了根烟。 I must stop smokin
  • 小学英语语法备考指南:动名词与不定式 动名词与不定式 1) 动名词与不定式的区别: 动名词表达的是: 状态,性质,心境,抽象,经常性,已发生的 不定式表达的是: 目的,结果,原因,具体,一次性,将发生的 2) 接

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