奥数网
全国站
您的位置:奥数 > 小学数学网 > 数学故事
  • 小学数学故事:验算 一日期中考试,所有的题目都是选择题。甲生为此带了一个骰子去,乙生坐在他旁边。考试开始,甲丢骰子选择答案,很快就答完试卷,然后趴在桌子上睡觉。一觉醒来,甲又开始丢骰子。乙很不解地问:
  • 小学数学故事:抄袭
  • 小学数学故事:英文填空
  • 小学数学故事:被墨水盖住的算式 如果要想具备福尔摩斯那样神奇的破译密码的本领,不但应具有非凡的推理能力,还要懂得大量的其他知识。然而,只要你有心,也可以破译一些简单的密码。 现在我们来看一个例子: 据传
  • 小学数学故事:页码与铅字 一本书的页码在印刷排版时要用1392个铅字,这本书有多少页?在这些页码中,铅字 1 共出现多少次? 这是经常见到的问题,但要迅速、正确地做出回答,各人情况很不一样──也许一位细心、善
  • 小学数学故事:蜘蛛的启示 爸爸出差前,留给小华一道题: 图1是某地区的交通网。其中小圈代表城镇,小圈间的连线代表道路,连线旁的表示该段道路的千米数,请你选择一条从A到B的最短线路。 爸爸还特意交给小华一个
  • 小学数学故事:寻找沙漠中失散的伙伴 一个阿拉伯人在沙漠里与骑骆驼的同伴失散了,他找了整整一天也没有找到。傍晚,他遇到了一个贝都印人。阿拉伯人询问贝都印人是否见到失踪的同伴和他的骆驼。 你的同伴不仅是胖
  • 小学数学故事:猴子分桃 海滩上有一堆桃子,是两只猴子的共有财产。 猴子性急,有时也很正直。 第一只猴子来到海滩后想要取走自己的一份,于是便把桃子均分为两堆,发现还多一个,便把多余的一个扔进大海,取走自己
  • 小学数学故事:低温的世界 在小学,我们学的都是正有理数和零,也就是说,数的系统限制在非负有理数的范围内。到了初一我们学习了负有理数。这样,数的范围就扩大到了有理数。非负有理数在同学们生活中用的很多,大
  • 小学数学故事:为什么总不少于9斤 小李是新风菜场蔬菜组的营业员。前不久,他注意到有不少顾客在买菜的过程中为了等营业员称重、算钱和找零钱要浪费不少时间,于是就想了一个办法:他把较受欢迎的而且单价之和为整
  • 小学数学故事:儿子的启示 数学家们很善于从日常生活中发现数学问题。 比如,有一次苏格兰数学家莱格福德乍他儿子玩彩色板。孩子从玩具盒中拿出红、蓝、黄三种色板各两块,排成一排,其顺序是: 黄、红、蓝、红、黄
  • 小学数学故事:曾祖和曾孙 记者王彩明讲了一个他小时候的故事。 有一天,他在街上行走。远远的走过来一位老大娘,旁边还跟着一位小姑娘。 王彩明走上前,很有礼貌的鞠了个躬,问: 老奶奶,我能打扰您一下,问您几
  • 小学数学故事:高明的蜂王 有一箱蜜蜂,每天辛勤地采蜜。但是如果它们归巢时蜂拥而来,就会拥挤碰伤。 聪明的蜂王想了一个办法:把蜜蜂分成三群,第一群50分时间归巢一次;第二群60分时间归巢一次;第三群70分时间
  • 小学数学故事:聪明的凶鼠 大花猫是捕鼠能手,每天要抓到不少老鼠。但它在吃老鼠以前,先要叫老鼠列队报数。第一批吃掉报单数的;剩下的老鼠重新报数。第二批,花猫仍吃掉报单数的;第三批也是如此 最后剩下的一只
  • 小学数学故事:聪明的一休 从前,日本安国寺里有个叫一休的小和尚,他机智过人,常常帮人排疑解难。人们都在传颂他斗智斗勇的动人故事。一位将军听了不以为然,他说: 一个住在寺院里的小和尚,见到的只不过是井口
  • 小学数学故事:谈记数法 我们再追溯到五千到八千年前看一看,这时,四大文明古国都早已从母系社会过渡到父系社会了,生产力的发展导致国家雏形的产生,生产规模的扩大则刺激了人们对大数的需要。比如某个原始国家组
  • 小学数学故事:关于十进制 我们每个人都有两只手,十个手指,除了残疾人与畸型者。那么,手指与数学有什么关系呢? 上篇开头讲的妈妈教孩子学数数时伸出了手指,大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习
  • 小学数学故事:整数的诞生 公共汽车上,有一位年轻的妈妈抱着她的笑宝坐在车窗边,她正在教她的笑宝数数呢。她伸出一个手指问: 这是几呀? 正在咿呀学语的小孩望了望妈妈,答道: 一 。妈妈伸出了两个手指问: 这
  • 小学数学故事:一个三位数 做几次简单运算,可以发现一个小小规律。任意写一个三位数,例如135。把它的数字倒过来写,成为531。用其中较大的减去较小的,得到 531-135=396。 换几个另外的三位数,也做同样的计算,
  • 小学数学故事:方框里的数字 在面的算式里,每个方框表示一个数字,不同方框表示的数字可以相同,也可以不同。请问,这6个方框表示的数的总和是多少? 在原式中,两个3位数的和等于1996。 一个3位数,最大最大不会
  • 小学数学故事:学会去思考 在下面的加法算式里,每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字。这道算式原来是什么样子? 成语里说, 三思而行 。这道算式里有三个 思考 ,不妨先来思考一下,这些 思考 表示什
  • 小学数学故事:海上明月 在下面的乘法算式里,每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字。这道算式的本来面目是什么呢? 从千位上看,被乘数的首位数字 海 至少是1,乘积的首位数字 月 至多是9。而乘积是被
  • 小学数学故事:化装的减法算式 有一道经过化装的减法算式,其中有三个不同数字带着各自的假面具□、△和○: 请问,带圆形面具○的数字是多少呢? 在上面的式子里,前两行中,方面具□和三角面具△互相交换场地。这
  • 小学数学故事:哪些是冒牌的? 如图,在面具架的格子里展示了35个面具,面具架的四个角上另外各有一个面具样品。凡与某个样品形状完全相同的面具都是正宗名牌产品,形状与任何样品都不同的面具是冒牌产品。已知在这
  • 小学数学故事:星星代表什么呢? 记号☆有5个角,用它来表示一个5位数。如果这个5位数满足等式,那么这个5位数是多少? 上面这个等式是说,把5位数☆后面加写数字7,得到一个6位数,作为分子;☆的前面加写数字7,
  • 小学数学故事:天然居回文对联 北京有一家餐馆,店号 天然居 ,里面有一副著名对联: 乾隆皇帝手下有一位大臣,名叫纪昀( 昀 字读 y n ),居然把下联对出来了: 人过大佛寺,寺佛大过人。 可不是吗,人们走过大佛
  • 小学数学故事:快来就好 有两个人,说了三句话: 111=3 37, 所以 好好好=好 3 37。 因而在被乘数和乘数中,一定包含37的倍数和3的倍数。但是被乘数和乘数都是两位数,并且末位数字相同,所以两数中必有一个是37或7
  • 小学数学故事:有趣的数字 哈哈! 小莉刚笑出声,立刻使劲忍祝 因为被乘数、乘数和乘积的末位数字相同,都是 哈 ,具有这样性质的数字只可能是0、l、5、6中的一个,所以 哈=0,1,5,6。 哈 又是积的首位数字,所
  • 小学数学故事:十二生肖 在图1中,十二生肖里有七个出场,每种生肖代表一个数字,不同生肖代表不同数字,组成如图所示纵横交错的若干等式。这是些什么样的等式呢? 从横看第一行的等式马猴-鸡=牛,得到马=l。 再从
  • 小学数学故事:蝴蝶挂毯 用毛线编织一幅自己家里用的挂毯,打算在上面贴9幅蝴蝶图案。已经贴好6幅,如图1。 剩下来还没有贴的3幅蝴蝶图案,如图2,编号分别是A、B、C,它们应该各自贴到挂毯上的哪一号位置呢? 从已
  • 小学数学故事:预测成绩 考试刚过,甲、乙、丙、丁四个人预测谁的成绩最好。 甲说: 丙的分数最高。 乙说: 甲的分数最高。 丙说: 我的分数肯定不是最高。 丁说: 得最高分的不是我。 等老师改完试卷,一看成
  • 小学数学故事:三位老师 有三位老师,一位姓张、一位姓王、一位姓李。不知道他们各教什么课程,只知道三个人中,一位教语文、一位教数学、一位教外语。另外还知道,张老师讲课只说中国话,外语老师是一位同学的叔叔
  • 小学数学故事:火车票的种类 火车售票处买的车票,上面用铅字印着从哪一站上车,到哪一站下车,不允许涂改,也很难伪造。这样就要准备很多种从某站到另外某站的车票,所以售票员的桌上总是有一个大大高高的架子,里
  • 小学数学故事:带8数 一堆糖果,共有120块,全部分配给6个人:姓王的,姓杨的,姓常的,姓张的,姓方的,姓康的。这些人都不计较得到糖果块数的多少,但是都希望数字里有8。应该怎样分配?共有多少种不同的分法?
  • 小学数学故事:玩扑克牌 小明和小亮两个人玩扑克牌,玩了一阵,趣味已经不浓。 于是小明想出一个新花样。只见他从一副牌里抽出了一对A,一对2,一对3和一对4。然后说,把A看成1,这里有两个1、两个2、两个3、两个 4
  • 小学数学故事:九片竹篱笆 有9片竹篱笆,长度分别是1米、2米、3米、4米、5米、6米、7米、8米和9米。从中取出若干片,顺次连接,围出一块正方形场地,共有多少种不同取法? 1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(米)。 由
上一页 1 2 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 69 70 下一页

返回顶部