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  • 数学是被很多人称之拦路虎的一门科目,同学们在掌握数学知识点方面还很欠缺,为此朽为大家整理了 小学一年级数学口诀表 希望能够帮助到大家。 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二
  • 学好数学的关键就在于要适时适量地练习,接下来朽就为大家整理一些有关一年级数学上册重要知识点精编,希望可以对大家有所帮助! 有关一年级数学上册重要知识点精编就为大家介绍到这里了,希望大家都能养成勤于练习
  • 应用题是数学学习的关键,故从一年级开始就要认真地学习数学应用题。那么,怎样才能掌握应用题呢?先给大家整理了加法应用题的总结,希望对大家以后的学习有所帮助。 1.左边有3颗星,右边有4颗星,一共有多少颗星? 2
  • 对概念的理解使掌握使学习一门课程的重中之重,希望这篇小学一年级数学概念的整理能够对大家以后的学习有所帮助! 整数部分:十进制计数法;一(个)、十、百、千、万 都叫做计数单位。其中 一 是计数的基本单位。10个1
  • 说起数,其实我们并不陌生。从牙牙学语开始我们就在数数,朽整理了这篇一年级数学知识点:数的认识与运算,以供大家参考: 数的认识 (1)强调数物体个数的方法:按照一定的顺序和方向数数、做记号、根据物体摆放的规
  • 为了提高自己的数学成绩,我们必须准确地掌握各种题型的解题方法,在此朽为大家整理了一年级数学应用题的解题方法,希望对大家以后的学习有所帮助! 一年级学生的应用题学习很重要,它是为中高年级的应用题学习打基
  • 要想学好数学,同学们不仅要善于思考,而且还要学会分类总结,朽在此整理了一篇一年级数学知识点;易错题汇总,具体内容如下: 一、判断题: 1.一个两位数,最高位是个位。 ( ) 2. 66中两个6的意义相同,都表示6个一
  • 组织比赛(认识简单的纵向条形统计图) 1、结合身边的实例,经历数据的收集及整理过程,体会统计的必要性,形成初步的统计意识。 2、认识一格表示一个单位的简单纵向条形统计图,能根据统计图回答一些简单的问题。 买
  • 认识图形(长方形、正方形、三角形和圆) 1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识,能分辨出四种基本的图形。 2、学会观察,能在生活中找出基本的形状,会举例。 3、能区分出面和体的关系,体会 面在体上 。 4、能找
  • 小兔请客(整十数加减法计算) 1、结合解决实际问题的过程,理解整十数加减整十数的算理,能正确地进行整十数的加减法运算。整十数加减整十数就是几个十加减几个十,得几个十。 2、能正确熟练地口算整十数的加减法,
  • 观察物体(两个方向观察单一物体的形状) 1、通过观察实物,体会到从两个方向(前〈后〉面或侧面)观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。 桌子有多长(厘米的认识) 1、经历用
  • 图书馆(两位数加一位数进位加法) 1、学会计算两位数加一位数的进位加法,探索、掌握两位数加一位数进位加法的计算方法:从个位加起,满十向前进一,再加整十数就是结果。能正确地计算,初步体会计算方法多样化。 2
  • 数铅笔(100以内数的认识) 1、让学生从生活中认识数、学会数数不但会一个一个数,还会两个两个、五个五个、十个十个数;并能正确地数出100以内物体的个数。 2、通过引导学生观察,使学生初步从数学的角度去观察事物,
  • 1.位置:所在或所占的地方,有上下、前后、左右之分。 上:位置方位名词,例:汽车在马路的上面。 下:位置方位名词,例:船在桥的下面。 前:位置方位名词,例:张三在李四的前排,那么可以说张三在李四的前面。
  • 加减法(一)知识点 小兔请客(整十数加减法计算) 1、结合解决实际问题的过程,理解整十数加减整十数的算理,能正确地进行整十数的加减法运算。整十数加减整十数就是几个十加减几个十,得几个十。 2、能正确熟练地口算
  • 知识点: 1、在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决 谁比谁多(少)几 的问题。 2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系 3、在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少,谁比谁多的相对性,意思是一样
  • 分类 (一)本单元知识网络: (二)各课知识点: 整理房间(分类的含义和方法) 知识点: 1、使学生经历分类的过程,学会按一定标准或自定标准进行分类。 2、让学生懂得把物体按一定的标准放在一起就叫分类。 3、初步养
  • 1、在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决 谁比谁多(少)几 的问题。 2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系 3、在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少,谁比谁多的相对性,意思是一样的,可以用
  • 认识圆形知识点 1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。 2、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。 一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等. 3、半径:连接圆心到
  • 加减法(一)知识点 小兔请客(整十数加减法计算) 1、结合解决实际问题的过程,理解整十数加减整十数的算理,能正确地进行整十数的加减法运算。整十数加减整十数就是几个十加减几个十,得几个十。 2、能正确熟练地口算
  • 1、在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决 谁比谁多(少)几 的问题。 2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系 3、在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少,谁比谁多的相对性,意思是一样的,可以用
  • 第三单元:1~5的认识和加减法 1.正确认、读、写5以内各数。 2.会用5以内各数表示个数和序数,掌握5以内数的组成。 3.认识符号 = 的含义。 4.能口算5以内的加减法。 第四单元:认识图形(一) 1.直观认识长方体、正方
  • 认识圆形知识点 1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。 2、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。 一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等. 3、半径:连接圆心到圆上
  • 加减法(一)知识点 小兔请客(整十数加减法计算) 1、结合解决实际问题的过程,理解整十数加减整十数的算理,能正确地进行整十数的加减法运算。整十数加减整十数就是几个十加减几个十,得几个十。 2、能正确熟练地口算整
  • 第一单元:生活中的数学 可爱的校园(数数) 1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。 2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。 快乐的家园(10以内数的认识) 1、能形象理解数 1 既可以表示单个物体,也可以表示一
  • 苏教版一年级数学上册第七单元知识点(3) 1、 试一试 的学习。 7的分与合让学生一边分圆片,一边想数的组成。先让学生独立思考探索,再组织交流。要随时注意学生的操作是否有序地进行,能不能从7的一种组成在虚线
  • 苏教版一年级数学上册第七单元知识点(2) 1.根据学生分的结果,出示4的分成。 4 4 4 /\ /\ /\ □ □ □ □ □ □ 先说说分的是几个桃子,可以用数字几表示,每个盘子里分了几个桃子,又可以用数字几表示。 再说
  • 苏教版一年级数学上册第七单元知识点(1) 1.谈话:看,春天到了,草地上的数字花都开了(多媒体演示:课本35页 想想做做 第一题),哪两朵花上的数合起来是10呢?哪位小朋友说得正确,春姑娘将送给他两朵花,祝他学习
  • 人教版一年级数学上册第七单元知识点(3)
  • 人教版一年级数学上册第七单元知识点(2) 小明的一天(认识整时和半时) 【知识点】: 1、初步认识钟面,知道钟面的数字以及长短针的作用,知道指针转动的方向。 2、正确认读整时、半点。并说出时针和分针在整时和半
  • 人教版一年级数学上册第七单元知识点(1) 认识整时 (1)利用教具、学具,结合生活经验,了解钟面,认识时针和分针。 (2)结合观察、操作学会看钟表,会认整时的时刻,会读、写整时的时刻。 (3)结合钟面,会认大约几
  • 北师大版一年级数学上册第七单元知识点(3)
  • 北师大版一年级数学上册第七单元知识点(2) 学生已经认识了 10各数,在1 10的加减法学习时学生对11 20各数也有了简单的接触。 11~20各数的认识,10加几和相应的减法。 1.使学生能正确地数出数量在11~20的物体个
  • 第七单元:加减法(二) 捆恤(11~20各数的认识) 1、计数器表示数的方法是摆恤表示数的方法的简化和抽象: 计数器上的数的 十位 与 捆 对应, 个位 与 根 对应。这次抽象形成了极为重要的位值概念。 2、认识一个新的
  • 人教版一年级数学上册第八单元知识点(3) (一)本单位知识网络: (二)加减法认识11~20各数,能正确数数、读数和写数,并掌握20以内数的顺序,及数位的排列,从右边起,第一位是个位,第二位是十位初步了解十进制,
  • 人教版一年级数学上册第八单元知识点(2) 20以内的进位加法 1.知道20以内进位加法的基本方法,能熟练、准确地口算20以内的进位加法。 2.学会用加法解决简单的实际问题。 3.通过数学学习,体验数学与日常生活的密切

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