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我喜欢玩，不想因为上校外培训班而没有了玩的时间。就这样一玩玩了五年半。直到六年级放寒假，参加了朝外的有关小升初咨询会，一下子被老校长精彩的演讲打动了，就决定上朝外的初中，进而参加了其开设的培训班，
我喜欢玩，不想因为上校外培训班而没有了玩的时间。就这样一玩玩了五年半。直到六年级放寒假，参加了朝外的有关小升初咨询会，一下子被老校长精彩的演讲打动了，就决定上朝外的初中，进而参加了其开设的培训班，拿回了许多作业，从此开始了我的小升初奋斗历程。
由于没有系统学过奥数，作业中有许多与奥数有关的题不会做，妈妈开始着急了。“你该开始学奥数啦！”，“不！我不想学奥数……，奥数那么烦人”。但妈妈逼着我学习奥数，报了系统复习班、寒假班和春季班，全部是基础班。一开始我一千个一万个不情愿，可一位老师改变了我的想法。
他姓常，叫常军。我第一次踏进班里看见教我奥数的常老师，心里就不自在，只唯唯诺诺地叫了声：“常老师好”。这一切都因为常老师长相有些“别出心裁”。他个子略矮，跟我们差不多高；他浓眉“大眼”，还留了一头“板寸”，看起来很不相配；他满口“黄牙”，看起来像喝茶喝多了似的。
不过后来我知道了，别看常老师个子矮，可俗话说的好呀：“浓缩的都是精华”！
常老师脑袋里可全是好东西，有一次他叫我们做国际竞赛奥数题。大家做着做着，碰了钉子。想想也是，这是国际竞赛题！因为心里压力，我们都一个个面露难色，傻呆呆地无可奈何看着题。
“喂！喂！精神一点儿！赶快做题！”常老师一看有些着急。“可是我们不会做第二十四题呀”！号称“天才”的竞赛三等奖获得者包同学苦笑着说。常老师一拍脑门：“提醒你们几句，这题应该从第二个条件入手判断”。他开始滔滔不绝地讲起来，“通过这里的20％可以推测出B国的价格，再以此类推求出C国的价格，再用C国的价格除以分率就OK了”。真怪，这么难的题，常老师一下就“制伏”了，他可真厉害。
常老师不但聪明，讲课也有妙方。在学工程问题时，我们都得了“工程恐惧症”，觉得工程题都特别难。常老师知道了我们怕它，特意编好了故事：“你们可以把总工程设为一座山，两边各有一个愚公，两个愚公的速度不同，时间也就不同，愚公的速度是它用的时间的倒数，这要记牢”。就这样，我们不费多少力气就记准它了。
在常老师的谆谆教导下，同学们进步很快，我也由一个不爱奥数的转变成了一个对奥数有兴趣的人了，并在结课考试中获得了全班第一名的好成绩，出乎了我妈妈的想像，我也非常高兴。
这就是我那博学多才，讲课风趣的老师。虽然他貌不出众，但“人不可貌相，海水不可斗量”，所以我非常感谢他，因为他让我真正喜欢上了奥数。并且经过努力，我终于考上了我想去的学校。
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