奥数网
全国站
您的位置:奥数 > 小学试题库 > 学科试题 > 小学数学
  • 小学六年级数学重要知识点汇总 小学六年级数学重要知识点:百分数 小学六年级数学重要知识点:比 小学六年级数学重要知识点:数量关系计算公式 小学六年级数学重要知识点:分数的基本性质 小学六年级数学重要知识点
  • 百分数: 百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。 把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同
  • 比: 什么叫比:1、两个数相除就叫做两个数的比。如:2 5或3:6或1/32、比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数(0除外),比值不变。 什么叫比例:1、表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6=9:18 2、比例的基本性
  • 数量关系计算公式: 单价 数量=总价 2、单产量 数量=总产量速度 时间=路程 4、工效 时间=工作总量加数+加数=和 一个加数=和 - 另一个加数被减数-减数=差 减数=被减数-差 被减数=减数+差因数 因数=积 一
  • 分数的基本性质: 1、分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变; 2、分数的除法则:除以一个数(0除外)=乘这个数的倒数。真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。假分数:分子比分母大或
  • 分数: 分数:把单位 1 平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。 分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的校异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而校 分
  • 算术: 1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。2、加法结合律:a + b = b + a3、乘法交换律:a b = b a4、乘法结合律:a b c = a (b c)5、乘法分配律:a b + a c = a b + c6、除法的性
  • 单位换算长度单位:1公里=1千米 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米面积单位:1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米1亩
  • 体积和表面积三角形的面积=底 高 2。 S= a h 2 正方形的面积=边长 边长 S= a2 长方形的面积=长 宽 公式 S= a b 平行四边形的面积=底 高 S= a h 梯形的面积=(上底+下底) 高 2 S=(a+b)h 2 内角和:三角形的内
  • 扇形统计图 (1)用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。 (2)优点:很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。 (3)制扇形统计图的一般步骤: a) 先算出各部分数量占总量的百分之几。 b)
  • 折线统计图 (1)用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。 (2)优点:不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。注意:折线统计图的横轴
  • 条形统计图 (1)用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直线按一定的顺序排列起来。 (2)优点:很容易看出各种数量的多少。注意:画条形统计图时,直条的宽窄必须相同。 (
  • 统计表制作步骤: (1)搜集数据 (2)整理数据:要根据制表的目的和统计的内容,对数据进行分类。 (3)设计草表:要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法,规定横栏、竖栏各需几格,每格长度。 (4)
  • 统计种类: 单式统计表:只含有一个项目的统计表。 复式统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表。 百分数统计表:不仅表明各统计项目的具体数量,而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。 点击查看更
  • 统计组成部分:一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称,单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。 点击查看更多:小学数学知识点及练习 奥数网提醒: 小学试题、单
  • 统计表:把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做统计表。 点击查看更多:小学数学知识点及练习 奥数网提醒: 小学试题、单元测试题、小学知识点 尽在奥数网公众号
  • 成反比例的量:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x y=k(一定) 点击查看更多:小学数
  • 成正比例的量:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定) 点击查
  • 解比例:根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。 点击查看更多:小学数学知识点及练习 奥数网提醒: 小学试题、单元测试题、小
  • 比例的意义:比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 组成比例的四个数,叫做比例的项。 两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。 点击查看更多:小学数学知识点及练习 奥数网提醒: 小学试题、单元测试题
  • 按比例分配: 在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。 方法:首先求出各部分占总量的几分之几,然后求出总数的几分之几是多少。 点击查看更多:
  • 比例尺:图上距离:实际距离=比例尺 要求会求比例尺;已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离。 线段比例尺:在图上附有一条注有数目的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。 点击
  • 求比值和化简比:求比值的方法:用比的前项除以后项,它的结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数。 根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比,即前、后项是互质的数。 点
  • 比的性质:比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。 点击查看更多:小学数学知识点及练习 奥数网提醒: 小学试题、单元测试题、小学知识点 尽在奥数网公众号
  • 比的意义 (1)两个数相除又叫做两个数的比 (2) : 是比号,读作 比 。比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。 (3)同除法比较,比的前项相当于被除数,后
  • 圆柱与圆锥的关系:与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。 体积和高相等的圆锥与圆柱(等低等高)之间,圆锥的底面积是圆柱的三倍。 体积和底面积相等的圆锥与圆柱(等低等高)之间,圆锥的高是圆柱的三
  • 正数:大于0的数叫正数(不包括0) 若一个数大于零( 0),则称它是一个正数。正数的前面可以加上正号 + 来表示。正数有无数个,其中分正整数,正分数和正无理数。 点击查看更多:小学数学知识点及练习 奥数网提醒
  • 百分数的意义 百分数只可以表示分率,而不能表示具体量,所以不能带单位。百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入。 点击查看更多:小学数学知识点及练习 奥数网提醒: 小学试题、单元
  • 百分数应用 百分数一般有三种情况: ①100%以上,如:增长率、增产率等。 ②100%以下,如:发芽率、成长率等。 ③刚好100%,如:正确率,合格率等。 点击查看更多:小学数学知识点及练习 奥数网提醒: 小学试题、
  • 百分数与分数的区别 (1)意义不同。百分数是 表示一个数是另一个数的百分之几的数。 它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量。因此,百分数后面不能带单位名称。分数是 把单位 1 平均分成若干份,表
  • 圆:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。 圆心:圆任意两条对称轴的交点为圆心。 注:圆心一般符号O表示 直径:通过圆心,并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字母d表示。 半径:连
  • 比和比例的联系: 比和比例有着密切联系。 比是研究两个量之间的关系,所以它有两项;比例是研究相关联的两种量中两组相对应数的关系,所以比例是由四项组成。 比例是由比组成的,如果没有两种量的比,比例就不会存
  • 比和比例的意义 比的意义是两个数的除又叫做两个数的比,而比例的意义是表示两个比相等的式子是叫做比例。比是表示两个数相除,有两项;比例是一个等式,表示两个比相等,有四项。因此,比和比例的意义也有所不同。
  • 比和比例的区别 (1)意义、项数、各部分名称不同。比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项。 如:a:b 这是比 比例是一个等式,表示两个比相等;有四个项:两个外项和两个内项。 a:b=3:4 这是比例。 (2)比的基
  • 比例的性质:在比例里,两个外项的乘积等于两个内项的乘积。比例的性质用于解比例。 点击查看更多:小学数学知识点及练习 奥数网提醒: 小学试题、单元测试题、小学知识点 尽在奥数网公众号
  • 比的基本性质:比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。 比的性质用于化简比。 比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项。 比例是一个等式,表示两个比相等;有四个项:两个外项和两个内项。

返回顶部