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  • 高中 刷题 对提高数学成绩真的有用吗? 刷题 不能说完全无效,但肯定是低效的学习方法。这种方法缺少了学习的针对性,它让学生本就会的的重复操练,让不会的难题越做越多,负担越来越重。 学好数学,关键在夯实基
  • 初中学生是否有必要上奥数班? 当学生踏入初中,数学教学开始涉及抽象性和逻辑推理,尤其在接触代数、不等式方程、函数、平面几何后,对数学有兴趣和天赋的学生逐渐显现分化(有孩子对数学感兴趣,也有孩子对生物地
  • 孩子的数学成绩究竟靠什么来提高?近日,在沪参加全国 上海中小学数学教育改革经验 交流会的专家们,针对家长关心的这些问题,通过倡议书的形式为公众释疑解惑。 小学阶段是否要让孩子参加课外数学思维训练班? 知
  • 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 一、加法 (1)两个数相加,保持得数不变:如果相加的这两个数有一个增大了,则另一个数就要减小,且一个数
  • 下面介绍的解题方法,都是初中数学中最常用的,有些方法也是中学教学大纲要求掌握的。 1、配方法 所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方
  • 考试季难免有许多问题: 刷题是不是浪费时间? 复习要不要有自己的计划? 课堂听讲应当注意什么? 刷题刷到多少合适? 晚自习有同学对答案怎么办? 零碎知识点如何查漏补缺? 思维方式如何建立? 其实关于数学,掌
  • 学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别,流程上可区分为六个步骤: 1.预习: 在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次,并留意不了解的部份。 2.专心听讲: (1)、新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法,
  • 开学了,您的孩子投入到学习中了吗?俗话说:新学期新气象。今天朽就带着大家走进数学世界,说说数学的学习技巧! 一、课内重视听讲,课后及时复习。 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重
  • 第一、二单元预习提示 刚才,我们对本学期内容进行了简单地了解,接下来,让我们再对第一、二单元内容进行重点预习吧! 预习方法 可以让孩子先读一读,再想一想,做一做,议一议,问一问。在这个过程中,家长可以和
  • 2.图形与几何 1.第三单元《长方形和正方形》,引导学生探索长方形、正方形的基本特征及其周长的计算方法。 2.第六单元《平移、旋转和轴对称》,让孩子认识生活中的平移、旋转和对称现象,认识简单的轴对称图形。
  • 本册主要内容及特点 1.数与代数 1.在第一单元《两、三位数乘一位数》中,课本先后安排了 倍 的认识,求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少的简单实际问题,以及一些简单的两步计算的实际问题。 在第四
  • 大于号、小于号的用法 开口朝大于号、小于号, 开口朝着大数笑着大数笑
  • 我是1厘米 1厘米,很淘气,仔细找,才见你. 指甲盖1厘米,伸出手指比一比. 长短和我差不多,大约就是一厘米. 100个我是1米,我是米的小兄弟, 物体长了别用我,要不一定累死你。
  • 认识钟表 跑的最快是秒针,个儿高高,身材好;跑的最慢是时针,个儿短短,身材胖。不高不矮是分针,匀速跑步作用大。 计量单位间的换算 大化小,用乘好。小化大,除不差。 大月、小月的记忆 七前单月大,八后双月大
  • 运算顺序歌 打竹板,响连天,各位同学听我言, 今天不把别的表,单把四则运算聊一聊, 混合试题要计算,明确顺序是关键。 同级运算最好办,从左到右依次算, 两级运算都出现,先算乘除后加减。 遇到括号怎么办,小
  • 多位数大腥较歌 位数不同比大小,位数多的大,位数少的小, 位数相同比在小,高位比起就知道。
  • 多位数写法歌 写数要从高位起,哪位是几就写几, 哪一位上没单位,用0占位要牢记。
  • 多位数读法歌 读数要从高位起,哪位是几就读几, 每级末尾若有零,不必读出记心里。 其他数位连续零,只读一个就可以, 万级末尾加读万,亿级末尾加读亿。
  • 100以内的质数口诀 2、3、5、7和11,13后面是17,19、23、29,(十九、二三、二十九)31、37、41,(三一、三七、四十一)43、47、53,(四三、四七、五十三)59、61、67,(五九、六一、六十七)71、73、79,(七
  • 年月日 一三五七八十腊(12月), 三十一天永不差; 四六九冬(11月)三十日; 平年二月二十八, 闰年二月把一加。
  • 提升学习效率之 如何面对繁重的学习任务 我再说一下高中初中老师的自私性,纯属客观,不针对任何人,呵呵。 1.由于学校里,老师之间存在竞争,要比拼班级成绩,要做老师教学成绩排名等等。所以,为了提高自己的教学
  • 提升学习效率之 如何应对暂时搞不懂的数学逻辑 如果对于某些数学题目或者数学逻辑,想不通怎么办? 回归到之前我所说的,你学习数学的一大核心目标,或者说终极目标,应该是:会做题,能拿到分数。没有多少人反对这
  • 提升学习效率之 顶级学习高手的高水平重复学习法 什么是高水平重复呢? 一道题,刚开始你不熟悉,那么,你需要做十遍甚至更多遍,把整个题目做到滚瓜烂熟。这个时候,如果你还在不断地重复做这道题,那么就是低水平
  • 提升学习效率之 如何实现快速答题 如何实现快速答题,提升答题效率 1.考前思维预热,让自己提前进入答题状态。(很多学生,考试开始后,要十多分钟才能进入自己的真正状态,多来人会有这种感觉的) 2.选择题的快速
  • 提升学习效率之 放弃低水平重复的学习方法 什么意思呢? 很多学生,只要老师布置习题,发练习试卷,他们就会认真完成,一题不漏。到了后来,80%的习题,甚至更多习题,他们已经做了无数遍,已经非常熟悉了,但是呢
  • 提升学习效率之 高手之方法 上有政策,下有对策,在各行各业貌似都存在这一一条潜规则吧。我觉得,这个说法不是负面贬义说法,我更倾向于这句话的思想导向:方法总比问题多 老师检查作业,要求全部做完,学生就没办
  • 提升学习效率之 如何听课的问题 下面我谈非常重要的一个问题:课堂上到底该如何听课,如何才最具学习效率。可能和大部分老师的观点有所不同,呵呵 绝大部分老师和家长的高明建议,一般是:学生在课堂上一定要认真听
  • 语文学习就如一场漫长的跋涉,虽然路经荆棘险滩、越过泥沼高山,但沿途所览春华秋实、夏蝉冬雪,俱教人心驰神往,不悔此行。 初中三年语文之旅中,我认为,方法为基石,练习为工具,兴趣为动力,心态为保障。 许多
  • 精彩语段欣赏 1、饥饿的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明;动乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。 (点评:前后的关系非常紧密,反复强调理想,中心突出) 2、没有理想的人,他的生活
  • 语文本是一泓清泉 叮咚悦耳 响彻山林 语文本是一轮清月 银辉铺地 蒹葭苍苍 语文本是一首吟咏了千年的诗歌 充满色彩、声音和人文的气息。 千回百转 经久不息 但是我们手中做着数理化 口中喊着大语文 不阅读 不内化
  • 文言翻译无疑是文言文阅读复习训练中的重头戏,是考生得分的关键所在。 划线翻译题是按点赋分,也就是说必须把其中的得分点准确翻译出来,才能得分。 高考中每个翻译句子5分,一般来说会包含3个考点,这3个考点就是
  • 李亚欣,高中语文教师,山西省教学能手,三晋名师,太原市骨干教师,太原市十佳百优教师,太原市教师课堂教学技能大赛一等奖获得者。 多年深入研究高考,能准确把握高考方向,所带十余届高三有大量学生高考语文斩获
  • 语文学习小技巧 叶圣陶先生在《两种习惯》中说: 一种好的习惯可受益终身。 语文素质的高低很大程度上表现为是否养成了较好的语文学习习惯。 因此,小学生要养成的语文习惯有: 一、端端正正写字的习惯。 俗话说:
  • 九年级 归纳/梳理/总结 到了这个阶段,马上就要中考了,因此,从头开始打基础的时间已经来不及。主要要做的就是查漏补缺,家长要帮助孩子对整个知识进行归纳、梳理、总结。对作文,要学习一些作文修改的技巧,准备
  • 七八年级 阅读/作文/文言文.... 这个时候,孩子开始初中的学习,由于初中语文和小学有着截然不同的评价标准,所以孩子在上初中的开始阶段,会有不适应。家长在看到孩子语文成绩退步时也不要惊慌,应该帮组孩子仔细
  • 五六年级 综合能力 这个阶段的孩子,家长不应该再把他们当小孩子看,作为家长,要转变角色,学会和孩子分享一些生活中的问题和话题,你将发现他们会给出非常积极的回应。 1.阅读能力方面,这个阶段应重在提高孩子的
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