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  • 梦里江河引言:如今很多家长送孩子去学奥数,同时也有很多孩子视奥数为畏途。那么,究竟哪些孩子适合学奥数呢,对这些孩子如何引导教育呢。这里转贴一篇人大附中刘彭芝校长十几年前发表的一篇获奖论文,题目是《数学
  • 1.良好的学习习惯。叶圣陶先生说过:凡是好的态度和好的方法,都要使它化成习惯。只有熟练成了习惯,好的态度和方法才能随时随地表现一辈子受用不荆叶老的话阐明了良好的学习习惯和学习方法的关系:良好的学习习惯
  • 第一,认真听老师讲课。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差,更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字,因为数学是以严谨著称的,一字之差就非同小可,一字之间就隐藏玄
  • 好的数学学习方法要切记三点:学会思考、动手试一试、有创造的精神。下面具体来说一说。1.思考:思考是数学学习方法的核心。在学这门课中,思考有重大意义。解数学题时,首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目
  • 望子成龙、望女成凤是每一个具有责任心家长的希望,我们都希望自己的孩子能够顺利地完成学业,取得优秀的学业成绩。但是如何达到上述的目标,一直困扰着家长和学生。看过很多文章,在论述如何从兴趣出发学好功课。但
  • 孩子学习积极主动性不单纯指在学校从事的各门课程的学习积极主动性,而是广义上的学习生活、学习生命意义的主动性。学习生活即通过学习达到独立生活的过程。学习生命意义即构建良好的世界观、价值观、人生观并为实现
  • 随着年龄的增长和学校学习常规的训练,中年级儿童学习的自觉性、组织纪律性有所增强。与此同时,中年级儿童的学习能力伴随着生理的发育和心理素质的完善逐步发展起来。感知能力的发展,注意品质的进步,记忆中有意识
  • 就目前的学生而论,要得到预想的学习效果和学习成绩,学习方法的选择是十分重要的。许多学生在学习时采取一面学习(无论是预习新课、复习旧课还是做作业都同样)一面听音乐的方式,对于确能做到使大脑的不同半球同时
  • 四年级是培养学习能力的关键期。处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时,四年级开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,思维开
  • 常有家长说:孩子做事效率低,做作业动作慢,一边写一边玩。大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲,效果较好,也因此有更多的时间来休息和娱乐。1.给孩子一个安静的学习
  • 二年级时我们就已经着手培养孩子的阅读习惯,应该说我们班孩子阅读起步是比较早的,但是我最近发现两个情况:第一,很多学生读书是装样子的。一方面是装给老师和家长看,希望受到表扬,另一方面是装给自己看的,纯粹
  • 联合国教科文组织指出,21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。基于以上四个学会,我们认为培养孩子习惯应该集中在三大块,即:做人、做事和学习。而每一大块又列出了四个指标:做人:
  • 三年级的孩子语文学习不好怎么办?首先要让孩子养成看课外书的习惯,这点对学习语文是很重要的;课前要认真预习,熟读课文,把不懂的地方记下来,学会带着问题听讲,学会查字典,查资料;要让孩子养成上课认真听讲,
  • 步入三年级,奥数学习进入到真正的解题技巧入门阶段。三年级要掌握小学奥数阶段最基础的知识技巧,所以更加注重承上启下和夯实基矗那么,如何合理规划三年级学生的奥数学习?奥数专家将给您如下建议:总结旧知识,积
  • 1.英语从小学三年级开始就进入了一个系统的学习阶段,也就是说初中英语教学是延续小学阶段所教内容(牛津英语4A-6B),继续牛津英语7A-9B的教学,而不作重复教学。这就要求我们学生从现在起就应重视英语学习,端正
  • 现在小学生的试卷上都会有几道聪明题,相当于以往的附加题,难度大于书本,低于奥数。在小学阶段的考试中,这些题目是算分数的,如果题目没有做出来,分数自然也高不起来。关于奥数的学习,我们一直强调,学奥数不是
  • 孩子上课不好好听讲,老是走神该怎么办?其实这种现象在孩子中是很常见的,这也就是孩子在低年级阶段的时候没有养成良好的学习习惯造成的。想要改正,那就除了要在课上要让老师多关注一下,在家家长也要多引导。我的
  • 1.字母、单词的拼读不准确因为三年级刚开始学习英语,所以很多内容不是很深入、细致,很多老师老师对孩子们的要求也不是特别严格,只要孩子能读出来,而且读的差不多就可以了,那么就导致了很多学生进入高年级以后
  • 上课专心纪律好积极动脑大胆说发言声音要响亮不懂地方要多问认真做好预复习独立完成各作业有错及时订正好每天自己理书包学习用品要带齐写字姿势要端正
  • 1.做好课前准备习惯。课前及时复习、预习的习惯。2.乐于交际的习惯,能简单的打招呼、问候。3.大胆开口的习惯,培养学生爱唱、善演的能力。4.规范书写的习惯。会写26个字母。5.坚持晨读的习惯,领读重点词句,能
  • 我们可从课前、上课、作业、阅读等几个方面对二年级学生提出应重点培养的学习习惯方面的内容。1、课前:学生须将数学课本、课堂练习册、演草本、学习用具等准备好并摆放在课桌上;在老师指导下,合理组建学习小组,
  • 孩子不专心,通常表现为两种情况:其一是注意力飘浮不定,专注的目标会经常转移;其二是心不在焉,常沉浸于白曰梦而忘记眼前的事情,后者其实不是注意力不集中的孩子,只是将注意放错。只要家长老师用心帮孩子纠正,
  • 一年级的孩子没有必要买练习题、辅导书。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍,对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我们几个一年级老师选了一些适合低年
  • 现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构;同时,让学生有更多的机会去论及自己的思想,与同学进行充分的交流,学会如何去
  • 六年级是小升初考试最重要的一年,之前所有的耕耘都将在六年级有所收获,这其中的利害关系相信各位家长都非常的清楚,六年级的冲刺效果决定小升初的成与败.很多家长都明白,如果六年级抓得紧一点,加上方法得当,短
  • 1打好语音关,发音标准很重要。现在很多小学不教音标,个人认为学好音标其实非常重要。音标对于英语单词,就像汉语拼音对于汉字,掌握了音标,又掌握了一定的语法,自学英语绝对不成问题。2学语法,但不要过分拘泥于
  • 1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?2.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一
  • (一)注重数学前提。尽管语文和数学都是基础课程,但是与学习语文不同,学习数学必须按具体的顺序进行。有许多同学数学成绩很差,这是因为没有理解基本的概念,没有掌握学习数学的前提技能。当这些同学接受的数学教
  • 时间往往不是一小时一小时浪费掉的,而是一分钟一分钟悄悄溜走的。?人类对时间的意识和控制,随着社会的进步而逐渐加强。现代人计量时间的单位由时、刻、分、秒逐步精确到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。?著名的海军上
  • 进入初中,所学的知识无论在深度和广度上都比小学难得多,如何才能很好地学习这些知识呢?这就要求同学们更加讲究学习的方法,譬如说怎样做课前预习,怎样听好课,怎样做课后复习,怎样写考后记等,在这些环节中始终
  • 第一,顺利走进名牌中学要想顺利走进名牌中学,含金量高的各种奖项和证书才是最保险的通行证,能在各类大赛中取得优异成绩的学生,才是重点中学更为青睐的对象。第二:角逐名校分班考试进入重点中学并非小升初的终点
  • 一、数与代数方面数与代数在一、二年级的学习中占了很大比重,比如:认识万以内的数、找数的规律、奇数和偶数、速算和巧算、等量代换、简单的排列和组合问题、数的拆分、数字谜、数阵图、简单的周期问题等,通过这些
  • 昨日省政府首次发文规范办学行为,对教学行为、教师规范、办校办班、考试评价、招生等方面作出全面规范,在社会上引起极大反响。小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时、8小时这是省政府
  • 据不完全统计,目前广州市近一半的幼儿园都不得不应家长要求,纷纷在中班、大班开设数学班、英语班。有的幼儿园大班甚至还开设了小学一年级课程,程度越来越深。看来,时下的家长已经不满足孩子只会几个简单的英语单
  • 如今很多孩子一二年级便开始学习奥数了,对此,我们给即将开始学习奥数学生的家长几条建议,希望能够给予家长一些帮助。1.兴趣为首要我们接触过不少四五年级希望开始学习奥数的学生,令人惊讶的是,这些学生中有相当
  • 根据教育专家和尖子生自己的意见,总结主要有以下十项:1、以学为先。在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。2、随处学习。善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭

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