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家庭教育

主要介绍了在家庭生活中家长对孩子的教育、家庭环境对孩子的影响、孩子能力的培养、习惯的养成、专家指导等内容,引领家长感悟科学理念、掌握有效方法,最终掌握有效的家庭教育方法和亲子沟通技巧,形成科学的家庭教育思维模式和行为习惯。

  • 数学是整个自然科学基础,应该以审慎、科学的态度来面对。数学的特点就是极度抽象化,概念化,对理性逻辑思维要求极高。于是,我学习数学时,要注重概念,某一数学概念的内涵、外延都研究得很细。可是,毕竟要进行考
  • 难!有人说数学难!是否难于上青天?但时至今日,人们已能在月上徘徊,空间漫步。人类是不满足于现在,从难走向更难,要向宇宙空间飞去!实则上,有志者天下无难事,畏难者寸步不敢移,就登天来说:九十九难中,数学
  • 在中学,数、理、化是课程中最重要的一部分,如果数学学不好,那么物理、化学也不可能学好。在理工科大学中,数学更是一个基矗在工农业生产中,我们都希望能够多、快、好、省地完成任务。例如,在现有条件中,如何合
  • 理念:奥数知识的点线面,构成一种知识体系;统领其上的是数学思考方法体系。只有熟悉各种思考方法,才能达到触类旁通、举一反三、无招胜有招之效。举例:(完全是不完全统计,呵呵,有待进一步研究)⑴思考角度:a
  • 2007-03-07风格
    理念:奥数知识的点线面,构成一种知识体系;统领其上的是数学思考方法体系。只有熟悉各种思考方法,才能达到触类旁通、举一反三、无招胜有招之效。举例:(完全是不完全统计,呵呵,有待进一步研究)⑴思考角度:a
  • 理念:奥数知识的点线面,构成一种知识体系;统领其上的是数学思考方法体系。只有熟悉各种思考方法,才能达到触类旁通、举一反三、无招胜有招之效。举例:(完全是不完全统计,呵呵,有待进一步研究)⑴思考角度:a
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  • 理念:奥数知识的点线面,构成一种知识体系;统领其上的是数学思考方法体系。只有熟悉各种思考方法,才能达到触类旁通、举一反三、无招胜有招之效。举例:(完全是不完全统计,呵呵,有待进一步研究)⑴思考角度:a
  • 大家知道,两个抽屉要放置三只苹果,那么一定有两只苹果放在同一个抽屉里,更一般地说,只要被放置的苹果数比抽屉数目大,就一定会有两只或更多只的苹果放进同一个抽屉,可不要小看这一简单事实,它包含着一个重要而
  • 张晓婷:女毕业院校:北京师范大学教学特点:善于培养学生的思维严谨性和总结规律的能力奥数网网编:您认为学习奥数什么最主要的是什么?张老师:我认为进行奥数学习,最主要的应该是兴趣。我在实际的教学过程中,很
  • 李孟莹:女毕业院校:北京师范大学教学特点:善于引导学生进行独立思考奥数网网编:您认为教师的引导,在学生学习奥数的过程中重要吗?李老师:我认为一个学生奥数学得好,与老师的引导是分不开的。以我自己举例吧:
  • 遇到新题怎么办?在小升初的数学考试中,经常会遇到一些原来好像从来没看到过的新题,我们怎么办呢?这时你千万不要着慌,侍老师支你四招:一、类比联想,寻找数学模型;例如:在第一课中的第16题,如果你能通过类比
  • 陈红敏:女毕业院校:首都师范大学教学特点:课堂气氛活跃,善于调动学生积极性奥数网网编:您评价自己的授课特点是什么?陈老师:我认为授课最主要的就是提高学生在课堂上的参与性。所以我在讲解新课的时候,会以形
  • 一、学习未动,兴趣先行孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这句话是非常有道理的,它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。之所以把兴趣放在首位,也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力
  • 与数学课堂教学相适应的学习方法,就是预习,听课,复习,作业等的基本方法,这也是其他学科的基本方法。一.预习的方法预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读,了解其梗概,做到心中有数,以便掌握听课的主动权
  • 1.温故法不论是皮亚杰还是奥苏伯尔在概念学习理论方面都认为概念教学的起步是在已有的认知结论的基础上进行的。因此,教学新概念前,如果能对学生认知结构中原有的概念适当作一些结构上的变化,引入新概念,则有利于
  • 表姐的孩子读小学六年级了,面临的是小升初。表姐暑假的时候就跟我谈起有关孩子的学习问题。小升初虽然是九年义务教育的范围,原则上不需要考试直接升初中。可是眼下我们这里几大中学名校仍然要经过严格的入学考试,
  • 小学的四、五年级,已经进入了小升初最关键的一个初使阶段,尤其是下半学期,基本上就可以判断孩子是否有进入重点中学的潜质了。孩子们还能通过下半学期的学习,来做好升学最初阶段的铺垫工作。那么,如何更好的进行
  • 上半学期的学习已经在愉快的探知过程中结束了。也许你已经从上半学期的学习中真正体会到了在知识海洋中畅游的乐趣,或者你也在学习过程中发现了自己的优势。这是一个令人振奋的好的开始。只要再接再励,相信能取得更
  • 谢达鸿老师在与学生的交流过程中,感觉到学生在学习中经常遇到的问题对其学习进程有很大的影响。作为教育工作者,对待学生学习上的问题,处理问题的心态与家长有所不同,家长由于亲情关系,容易急燥,然而对待学习和
  • 2007-01-23跟老师学习
    一、以上课为中心来安排学习程序:上课是教师授课和学生学习知识的主要形式,作为一个学生,也需要以上课为中心环节来组织自己的学习程序。就一般来说,一个完整的学习过程可归结为以下的步骤:预习---听课---复习--
  • 上海一位焦急的母亲向教育心理学专家道出了心里的苦衷:自从孩子到了小学高年级以后,我们给他"装备"了最好的学习条件,从钢琴到电脑,还有大学生家教,孩子也蛮用功的,常常到深夜还要看书,但成绩却没什么进步,不
  • 2007-01-23学习的要诀
    我始终认为,学习的第一要诀是勤奋。任何方法性、策略性的东西离开了勤奋就无从谈起。学习是灯,努力是油;要想灯亮,必须加油。打个不恰当的比喻,勤奋努力就好比练习武侠小说里的《易筋经》:无论多么笨拙的方法,
  • 寒假临近,本应是孩子们高兴的时候,可是很多孩子却高兴不起来,因为他们怕繁重的作业又占用了他们太多的时间。我们来看一例小学四年级的寒假作业:1.做《寒假作业》;2.每天一篇摘抄;3.每天一张临摹;4.6篇日记;
  • 六年级下学期的来临使又一批孩子开始面临小升初最严峻的考验阶段了,因此这个春季的备战对小升初能否成功具有冲刺性的作用,它将决定着你是否能够顺利地考入一流的市重点中学。根据我们多年关注小升初的经验,在六年
  • 寒假对于同学们来说,总是感觉忙碌中有丝期待,兴奋中携点憧憬,但到底怎么样度过一个有意义而又令人难忘的寒假,听听专家的意见,送你6个字学中玩、玩中学。累了一学期了,大家想到的肯定是要玩,要玩疯!要抛弃课
  • 我觉得自己偏科很严重.其他各个科都挺不错,就是数学差得一塌糊涂.其实我也很想学好点的,平时也经常问人的.不懂的题别人一解答我立刻就会了,可是就是自己做的时候不懂得按这个思路去解题.每次考试数学很多题我都不会.
  • 每个人要选择适应自己的方法,不要贪多,要长期坚持。一.集中精神你能精神集中吗?1.明确自己的学习目的。要有时间压力的学习。2.基本知识:定义、定理、公式、公理、法则、性质、推论、图形、黑体字的例题习题、数
  • 本站原创,禁止转载!引言:所谓不定方程,就是未知数的个数多于方程的个数,一般我们在求解的时候主要是讨论未知数的取值可能性,但是在讨论是我们可以根据题目给出的条件提高解题速度,下面是笔者总结的几个原则:
  • 寒假想来该是奥数学子们迎战第五届希望杯的冲刺阶段了,家长们也都会参阅前四届试题给孩子们有针对性的进行辅导。前四届的试题风格、难易程度多少给了我们一些参考。对比四届四年级1试试题,发现了对基本知识的考量
  • 小学希望杯邀请赛已举办了四届,它作为学生解决奥数题能力高低的一种标志,越来越受到社会的认可,有40%的小学生都参加着各种形式的奥数辅导班。小学奥数重在培养学生的逻辑思维能力,这种思维能力不是要求得多么深
  • 在第四届小学希望杯全国数学邀请赛中,有这样一道题:为了过冬,凶兔和小黑兔都储藏了一些胡萝卜。已知凶兔储藏的胡萝卜数量是小黑兔储藏数量的3倍。它们各吃了5个胡萝卜后,凶兔剩下的胡萝卜数量是小黑兔剩下数量的
  • 1、理解议论文的文体知识:议论文三要素、论证方法、议论文结构、常见的议论文的写法、议论文的种类等。2、思想准备:想清楚要写的内容。如果认识不清,你可看相关的书,《名人名言》《论点论据大全》可以说是个捷径
  • 一年一度的希望杯即将打响,我国体育健儿们在亚运赛场上奋勇拼搏,斩金夺银。而我们的奥数学子们也在摩拳擦掌,处于紧锣密鼓的备战之中,准备一显身手。接下来我会结合近几年希望杯的题目以及其特点详细讲述一下如何
  • 希望杯全国数学邀请赛是经过国家教委批准的数学竞赛,在国内拥有很好的声誉和广泛的影响。希望杯全国数学邀请赛的宗旨明确指出,通过邀请赛活动,鼓励学生学好数学课程中最主要的内容并适当的拓宽知识面。数学邀请赛
  • 希望杯的竞赛宗旨是鼓励小学生努力学习和进步,培养他们学习数学的兴趣,提高他们的科学思维素质,为小学数学教研人员提供新的信息和资料,促进小学数学教育水平的提高。从这简单的几句话不难看出,在当今素质教育大
  • 随着小升初考试中奥数的的重要性越来越显现,如今,越来越多的家长意识到奥数已经成为孩子的必学科目之一。在升学问题上,奥数成绩不好的孩子比奥数好的孩子让家长有更多的忧心。因此,很多家长开始为孩子报名参加培
  • 一、平心静气,成竹在胸考场作文的心态很重要,特别是看到自己平时没有准备的,心中没有底的作文时,有人不免要慌乱,你要告戒自己,作文是猜不到的,很正常,但我努力思考,我肯定又是熟悉的,要有自信,对自己说我
  • 9岁的郦思哲真的是个普通的男孩。学习成绩中等,在班里不拔尖,长相普通,大大咧咧,因为正在换牙,最近还缺了颗牙,讲话有点漏风。郦思哲现在在浙江省诸暨市实验小学教育集团城东小学读三年级。就是这个男孩子,他
  • 在教育孩子时,同一种方法,在不同的时间或时机,发挥的效果是不同的,有时甚至会截然相反。以下是一些专家的建议,家长们不妨一试。(一)生日时对孩子来说,生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子准备生日礼物和美
  • 1.不宜睡在大人中间。孩子如睡在父母之间,父母所排出的废气二氧化碳便会双管齐下,孩子的面部处于一个供气不足但有二氧化碳弥留的小环境里,会使其出现睡眠不稳、做恶梦或半夜哭闹等现象,妨碍孩子的生长发育。2.
  • (一)珍惜并鼓励每一个小小的进步培养自信心是帮助孩子取得成功的首要一环。每当孩子取得一个小小的进步时,父母应不失时机地予以鼓励和表扬,使孩子坚信自己有能力。(二)肯定――心理强化剂当孩子有错时,应该针
  • 近段时间,网络上流行着一股批判热潮,批判80后,说他们是垮掉的一代;批判湖南人,说他们血性丢失;批判城里人,说他们瞧不起农民。更有人说现在已是世风日下,现在的社会已经是一个世态炎凉、冷漠无情的社会。有人
  • 一是溺爱。家长无节制地满足孩子的需要。不仅导致孩子的依赖性,而且易使孩子以自我为中心,养成自私贪心的恶习。二是忍让。家长对孩子宠爱有加,生怕孩子不顺心,惟恐家庭里发生不愉快,于是对孩子无原则地让步,结
  • 数学本是一门源于生活、围绕生活的应用性很强的科学,但传统的就题论题式的教学方法、单调的教学内容设计难以与生活相联系,使学生感到索然无味。实际上,生活中许多事情都与数学有关系,如我们可以运用数学眼光去欣
  • 关键词:数学作文多元化要求的体现学科整合形式化本是数学科学的一个比较显著的特征,但是在中小学数学课程中如果过分追求形式化,就会走向问题的另一面:注意了概念表述精确(是否真正精确,还属未知之数),却忽视
  • 学习数学做好课堂笔记至关重要,那么如何做数学课堂笔记呢?一、记提纲老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔
  • 一、动手要早、准、狠孩子在上小学后就要抓数学的学习,一刻也不能放松,尤其是到了小学三、四年级时,除了学好课内的学习内容外,细心的家长一定要着手找专门的辅导老师为孩子辅导奥数了!除了积极参加区里的奥校外
  • 学而思奥数网专题研究组在十一期间推出的第一期行程专题辅导班已于10月7日圆满结课,在结课之后,我们采访了相关的行程班的老师和学生,针对这次专题辅导的情况进行了归纳总结。现整理如下:一、掌握了各类行程问题
  • 文章提要:数学学习中处处存在着阅读理解,能否正确地阅读、理解题目的要求或题目中包含的意义,具备良好的阅读理解能力,是学好数学、做好数学的关键。低年段的学生由于其年龄和知识的局限,导致他们在学数学中遇到
  • 一、二年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。兴趣是学习最好的老师,在孩子学习、做功课时,如果您的孩子注意力不集中,这是非常普遍的。尤其一年级的孩子刚从幼儿园或者学前班升入小学,从课程到生活都有很大的差
  • 行程问题是奥数学习中学生们普遍反映的一大难题,同时,它在小升初中又占有着非比寻常的重要位置,为此,奥数网专题研究组在十一期间特推出专题辅导班,更有针对性地为同学们排忧解难。在课程开始之前,经过奥数网专
  • 俗话说:好记性不如烂笔头。的确,上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负担,提高学习效率。但在实际学习中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看
  • 每个家长都希望自己的孩子能快速提高奥数学习成绩。我想大家都知道欲速则不达的道理,如果您的孩子属于起步比较晚的情况,最好先应该从重点抓起,比如典型的应用问题,典型的图形问题这些考试必考的内容。先把少数重
  • 我国古代有一道很有名的算术题:鸡兔不知数,三十六头笼中露,数清脚共五十双,各有多少鸡和兔?这就是鸡兔同笼问题。解决鸡兔同笼问题,往往用假设法、列方程的方法、条件转换的方法等解题。其实还有一种方法也是很
  • 小学阶段,重要的不是要学多少,成绩要多好,而是养成良好的学习习惯。因此,从小学1年级开始,家长和老师都应该重点关注学生的学习习惯问题。一旦发现有不良的学习习惯,立即给予纠正。只要小学阶段做到这点就可以
  • 这道题我会做,就是有点马虎,结果算错了1经常听见有学生这样抱怨。不就是一点儿小马虎嘛,下回注意就是了1他们不以为然:负号没写;小数点错位;看错看漏题目;甚至,2乘以4得6;做出的答案是C却填上D;想着2却写
  • 经常听小朋友这样抱怨这题我会做,就是做的慢点这题我也是这么想的,只是他先发言原来是这么做的,为什么我刚就没有想到呢……可是,大家有没有想过这样一个问题:我如何做才能做的比别人快,做的比别人好呢?很多孩
  • 出于种种原因,总有一部分孩子他们六年级的时候才开始学奥数,这与那些学习比较早的学员来比,无形中就失去了不少的优势,但是,只要通过认真努力的学习,还是有希望迎头赶上的。那么,摆在眼前的一个首要问题就是:
  • 一学习习惯没有形成对新入学一年级的学生,从幼儿园到小学,对一切都充满了新奇,新的老师,新的同学还有新的学习生活,老师此时的言传身教至关重要,有一段话很喜欢,拿来和大家分享:在孩子的心田播种行为,可以收
  • 四年级的孩子在奥数的学习中一个明显的特点就是,已经上道了,但是,还是有几个问题非常值得一谈的。1、不要做过难的题目。四年级的孩子其学习积极性都很高,过难的题目往往会打击他们这种积极性。所以,按照老师的
  • 发散思维一个被反复强调,被说滥了的词,为什么这么多老师、学者热衷于这个词呢?主要是因为发散思维是创造思维的核心,是辐射型的思维方式,能够使学生有意识、有目的地从多角度、多起点、多层次,立体地、全方位地
  • 三年级正是一个夯实基础的时期,所以家长和孩子们对此千万不可小觑。结合孩子的学习习惯来说,针对这个问题应注意以下几点:1、养成预习的习惯。古语有云:凡事预则立,不预则废。预习的重要性我们在不同的文章中都
  • 在前面的文章中,我们已经介绍过小学一、二年级如何学习奥数的问题,在一个新的学期将要开始的时候,我们有必要再一起来探讨下一、二年级孩在奥数的学习过程中将会遇到的困难有哪些,并且我们将如何去解决这些问题。
  • 在教学过程中,经常会出现这样的一些现象:当老师提出某个问题后,有一些同学可以非常迅速的做出反应得到答案,而另一些同学则需要在老师讲解后才能明白如何解题;但是,在最终的考试中,反应快的学生的成绩却不一定
  • 【作者】李济元【出版社】陕西人民教育出版社【出版日期】2004年10月【定价】¥12.00《小学升初中数学能力题举一反三》简称《举一反三》。本书定位:本书的知识点难度是与奥数竞赛的难度相吻合的。总体来说难易比较
  • 1、你得有问题没有问题漫无目的地学或为了学而学,总是很难提起兴趣的。看看有没有自己未解决的问题?要是没问题,啥也甭学了,你已经是绝顶高手了!要是有问题,那么你问自己下面的问题:2、我乐意解决它吗?若你的
  • 我有一个朋友的孩子,在小学阶段学习非常优秀。孩子在班里是班干,并且还多次被评为优秀班干部,各科成绩也都始终保持着均衡发展,在各种各样的竞赛中也都分别获得了不少的奖项。这本该是令人十分欣慰的事情,但是前
  • 学习数学是最具有思维含量的活动,有人将解决数学问题赋予其动听的名字――思维体操,由此可见,一个人思维水平的高低很大程度上取决于数学学习的状况。数学思维能力包括分析、综合、归纳、推理、演绎等,而这些能力
  • 不少的家长也许存有这样的想法:紧张而又残酷的小升初战役终于打胜了,孩子也终于考入了理想的中学,是该让孩子好好休息的时候了,趁暑期带孩子出去旅游一趟吧!如果您也有这样想法,我一定要对您大声地喊句:且慢!

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