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  • 孩子青春期羞涩的原因:一方面是天性使然,如性格内向等;另一方面是后天成长中的种种因素导致,其中,自信心缺乏就是最常见的一个诱因。 一提到缺乏自信会让青春期孩子变羞涩,就不得不说到此时他们的心理特质。青
  • 小孩子说谎的原因知道了,那么怎样纠正他,而培养诚实的习惯呢? 第一要了解小孩子:小孩子愿做什么,能做什么,希望得到什么,你一定要了解。了解了小孩子的心理与能力,然后让他去做。在做的过程中,你要帮助他去
  • 重视理由 网络成瘾,作为一种心理状态困绕着成长中的孩子。它诱发了孩子的 情感冷漠症 ,使他们对外界事物失去兴趣,外交圈缩小,沉溺于虚拟的网络世界而不能自拔。网络时代的爸爸妈妈,必须采取有效措施,防治孩子
  • 学习焦虑是心理障碍表现得最严重的症状。过度焦虑会使人失去平衡。一次失败体验往往给下一次埋下祸种,经过一次次的恶性循环,又没及时得以改善,那么自卑、厌学、忧虑、无望等情绪便接踵而至。张小萍就是这样一个
  • 虚荣对人是有害的,青少年如果有了爱慕虚荣之心克服它。那么,如何才能矫正青少年的虚荣心理呢? 一、愉纳自己 人生最大的悲剧莫过于自己不能接受自己。由于不接受自己,我们往往把自尊心和人生价值建立在两个错误
  • 儿童及青少年的心理健康问题已成为不可小视的社会问题。儿童期是生命的准备阶段,是智力、情感及意志品质形成的重要时期,构成每一个人心理健康的基矗 青少年儿童是国家的未来,民族的希望,他们的健康、能力、知识
  • 近年来, 小升初 择校热持续 高烧 难退,让不少家长疲于奔命:有的逼着孩子四处培优,通过 多拿奖 增加择校的砝码;有的四处托人说情找关系,向校方推介自己的孩子。 在学校仍有较大差距的现实下,不考试的 考试 ,
  • 电脑派位 本身无疑是很公平的,机会人人均等,但它的结果不公平有些人得到了机会,有些人失去了机会。如果教育资源能够均衡分布,每个人都享有同样多的教育资源, 电脑派位 式的公平就没有存在的意义。 校车能解决
  • 初一学生心理异常的主要表现,在于学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。 一、学习遭受挫折,导致畏难情绪 进入初中,课程增加,书变厚了,作业量加大了。各科都有较高要求。新鲜感很快就会被 课业负担 代替
  • 在初一这个过渡的时期,总是有同学面对新问题准备的不好,掉下队来,同时,也有些同学方法得当,后来居上。从小学到初中是同学们学习和心理上的一个重要过度时期。知识上有跨越,从算术到代数;环境上,心理上也有
  • 很多孩子刚刚结束了小升初择校考试,即将进入暑假,但是家长又有了新的烦恼,小升初的学生该不该上暑期的衔接班,而上衔接班又该如何选择,学一些什么样的内容变成了小升初家长关心的核心话题。而漫长暑假,许多家
  • 小学的数学学习,特别是奥数中,特别强调数学问题的巧妙解决,也即我们常常说的 巧法解题 、 妙法解题 。这自然无可厚非。然而相形之下,对于数学学科的另外一项重要能力则似乎不大强调,这就是计算能力。而事实上
  • 小学数学文本由数学语言、词汇以及以非常简洁的形式符号组成,小学数学文本理解过程至少有四个层次: 第一、正确理解词汇和符号。 小学数学应用题常常用一些词汇来表述,这些词汇有些是数学中的专门术语,有些则是
  • 对于为什么要学习奥数这个问题家长都很清楚了,奥数不仅在小升初中发挥重要作用,而且可以培养良好的思维习惯,开发智力,让孩子一生受益。 一、对奥数讲义,我们要复习,不要预习 因为奥数是分专题的,每个专题都
  • 小学生在数学文本的理解中面临的任务以及困难是多种多样的,然而,导致学生数学阅读困难的原因也是多种多样的。因此,要根据主要原因的不同采取有针对性的指导对策。 一、在数学理解的不同步骤上加以训练。 小学生
  • 怎样在小升初奥数考试中拿得高分,取得小升初择校的最终胜利呢,下面就来看看奥数名师总结出来五大奥数学习技巧。 一、构建知识脉络 要学会构建奥数知识脉络,奥数概念是构建知识网络的出发点,也是奥数考查的重点
  • 一、注意习惯的养成 我们经常对学生们说,养成好的学习品质,拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多,它是学好知识的前提。学习奥数更是如此。奥数题对学生们的要求是非常严格的,你既要注意到思维有广度有深度,
  • 古诗词以其特有的风韵,令很多中学生朋友为之着迷,暑期给这些爱好古诗词的学生提供了难得的充裕阅读时间。然而,仅仅是能读会背距离全面领略古诗词还有很大的差距,河北省实验中学高中组的高峻岭老师提醒同学们,
  • 过来人:无需特别准备,心态好最重要。身为中学教师的徐女士的女儿去年进入了浦东新区的一家民办初中就读,回想起去年小升初时和女儿一起为面谈做准备时,她总结说:其实经历过了才知道,对于小升初的面试真的没有
  • 考场作文,它要求迅速准确地审题立意,快速高速地构思成文。因此,作为作文第一步的审题就显得尤为重要,作文审题的准确与否,就直接决定了文章质量的优劣,写作的成败。要想准确无误地审清题目,就要掌握一些审题
  • 说实说,石飞从小聪明好学,在小学阶段就他课堂学习的内容来讲,一直感到很轻松,家庭作业没有什么不会做的,即使是数学书上的所谓 爬坡题 ,对他来讲也不是问题,自己都能拿下来,不需要大人帮他解题。我在作业本
  • 观察作文,又叫素描作文,是中年级作文的主要训练形式。在教学中,永春县桃城镇桃溪小学周淑印老师采用三步训练法,紧紧围绕 认真看,仔细想,善比较,悟道理 十二字,指 十二字,指导学生写好观察作文。 第一步:
  • 1、制定计划 要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习。古人说: 凡事预则立,不预则废。 因为有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,恰当分配精力。 基本要点: 第一,要有正确的学习
  • 背诵有两个明显的功能:一、能帮助深入理解内容;二、能提高阅读翻译的效果。 因此学习文言文最好熟读到背诵,这对文言文阅读翻译的益处颇大。背诵文言文不等于死读硬背,而应讲求方法,可收事半功倍之效。 方法一
  • 在指导孩子做功课的时候,你是否常在进度上要求多一点?譬如说: 到九点为止,能做多少尽量做。 或 尽量做快一点,做多一点。 采取故意把目标弄糊涂的方法。 这种指示法的背景,除了父母考虑到不愿意勉强、加重孩子
  • 1、接触奥数的知识非常有限,知识面很难扩展 一、二年级的孩子,尤其是一年级的孩子,他们接触到的奥数知识还比较少,是非常有限的。一、二年级的孩子接触更多的数学知识还是简单的数字计算,他们的知识面比较窄,
  • 超常儿童是指具有优异智力和(或)特殊才能的儿童。过去往往只从高智商(IQ超过140)来鉴定超常儿童,现在则增加了诸如创造力、特殊才能及非智力因素等。超常儿童的特点可以从不同的维度来探讨,国内外曾有过许多研究.
  • 阅读理解是学好一切课程的基础,这并不是吓唬人。阅读即是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。如果连基本的文字意思都看不懂,又何谈做题,又何谈提高成绩。 而语文的阅读理解又
  • 奥数将是小升初孩子的一道槛,然而有些孩子因为底子不好,以致于很难跨过它。因此,在奥数学习中,如何夯实基础,如何对奥数学习充满热情和兴趣就成了我们所关心的问题。想要打好奥数学习的基础,只要掌握好一定的
  • 题目:0.A( )BC( )是一个纯循环小数(A、B、C表示数字),已知小数点右边前1000位上,各数字之和是4664,且字母A、B、C中表示的数字有两个是相等的。请问:A、B、C各表示数字几? 分析与解:这是一道 周期问题 的变
  • 有些题目从表面上看比较麻烦,需要进行大量的计算,并且在计算的过程中稍一粗心就会出现错误,当发现错误再回过头去却很难找出错误在哪里,无奈又得从头算起。那么怎样才能避免大量的运算,使计算迅速而简便呢?这
  • 刘老师给大家出了一道题。 前进小学8个班去帮助农民摘豆角,每个班摘豆角的重量分别是:55千克、50千克、48千克、54千克、49千克、53千克、54千克、53千克。问平均每班摘豆角多少千克? 看谁算得快。 刘老师鼓励说
  • 数学小组里,同学们围在一起,小刚和小冬站在中间的一张桌子两旁,李老师手里拿着一张纸站在同学们中间。原来这里正准备进行数学比赛,参赛者是小刚和小冬,李老师当裁判。 比赛的题目是:看谁能最快指出下面四道题
  • 解应用题时,既要重视在理解题意基础上去列式,更应注意列式的思维过程。请看列式的思路。 一、思路不同、列式不同 有些应用题,因为解题的思路不同,所以出现不同的列式,而得出相同的结果。如,一块钢坯重150千克
  • 小升初后,孩子刚刚升入初中,会非常不习惯初中的学习方式,这需要家长和老师帮助孩子,监督其养成自主学习的习惯。
  • 数学题目的解答过程,实际上是命题转化的过程,每个命题都有不同的转化方向。因此,研究数学解题的 转化策略,就成为解题的关键。 所谓解题的转化策略,就是在解题过程中,不断转化解题方向,从不同的角度、不同的

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