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  • 在大连,奥数已经成为所有小升初孩子都需要面临的一道槛,然而有些孩子因为底子垫得不够高,以致于很难跨过它,最终导致小升初的失败。因此,在奥数学习中,如何做到夯实基础,如何做到对奥数学习充满热情和兴趣就
  • 如今很多家长送孩子去学奥数,同时也有很多孩子视奥数为畏途。那么,究竟哪些孩子适合学奥数呢,对这些孩子如何引导教育呢。这里转贴一篇人大附中刘彭芝校长十几年前发表的一篇获奖论文,题目是《数学天才儿童特征
  • 奥数是奥林匹克数学的简称。 1934年和1935年,前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克的名称。 1959年罗马尼亚数学物理学会邀请东欧国家中学生参加在布加勒斯特举办的第一届国际数学奥
  • 奥数的学习不是一朝一夕的,而是长期积累的过程。奥数的知识点繁多,需要系统整理,找规律。学习奥数,不能太死板,要动脑筋积极思考。 一、学会主动预习。 在老师讲新知识之前,学生要认真阅读要学的内容,课前自
  • 做看图作文最重要的是审清楚画面的寓意。而要审清楚画面寓意最重要的是要把画面上出现的所有信息联系整合最后再下结论。许多学生做这类题目时,习惯于把注意力放在图上的形象内容而忽视了上面的文字信息,这是审题
  • 一、 问题的提出 小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说,就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止,许多学生把作文练习视为畏途,教师把作文教
  • 读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓 感 ,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是
  • 在我们的语文课中学到过不少写景的文章,如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等,在我们作文中,不管是写人,记事,也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢? ⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近
  • 写文章到底有没有 秘诀 ?同学们要想写好作文,从小就要扎扎实实地练好作文基本功。 怎样练好作文基本功呢? 前人为我们总结了几条行之有效的经验,即:多观察,多读书,多练笔,多思考,多修改。 多观察:就是说要
  • 运用辩证思维 联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点,是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路,避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密,立意过程中最好的办法就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大,浅
  • 英语 阅读与写作同时抓 单词要过关,散乱的语法要归类整理,英语基础不同的考生可用不同的方法备战英语作文。 听说读写单词必须过关 4月底完成新课教学,英语同样需要1个多月时间总结复习。复习教材的范围是4~6年级
  • 数学 抓基础 提效率 尽管人人都说 小升初 会考到奥数,但备考还是以抓基础为主,做题谨记先易后难,提高运算速度和学会数学方法同样重要。 不做奥数抓基础 都说 小升初 的数学卷难,有的学校甚至会涉及与奥数类似的
  • 语文 爱看名著者得天下 小升初 是一场盐考试,语文科中阅读题、能力拓展题都把题 押 在名著阅读上,因此,爱看经典名著的小学生定能拿高分。 熟悉盐考试框架 一般小学语文会在4月底结束新课教学,建议要备考的学生
  • 就以往经验来看,每位学生都会报考几所中学,所有学校的考试全部失误绝对是偶然,只要孩子能力达到,最终大部分学生定有一个好的结果。 第一:提高孩子真实水平才是硬道理 从五年级上学开始,尤其是到小升初临近的
  • 学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都要按照科学合理的顺序,每个科目的学习更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好,必定会影响到下一个环节,从而导致学习节奏的混乱,最后导致知识消化不良。 对于前面
  • 有的家长常说:我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度,有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。 粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习
  • 对学习总是维持三分钟热度,难以保持长久的热情,比如,遇到自己感兴趣的、容易的学习内容,就学的很有尽头;遇到不感兴趣的、有难度的内容,立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨:我孩子不比别的孩子笨,就
  • 听课是学习的关键环节,也是学生接受知识的主要途径。学校给每个学生的每天规划了6-8个小时的上课时间,当别的同学上课在专心听讲,自己却上课走神,毫无疑问自己的学业就要落后了。 上课走神,就会造成知识疏漏。
  • 学生需要掌握的大量知识都是以记忆性的为主,中小学生需要记忆的内容有很多,比如:字词、文学常识、英语单词、数学公式、物理原理、化学元素,等等。如果这些学过的知识都记不注背不牢,成绩不理想就是必然的结果
  • 情绪波动型 情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟,对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。所以,一旦在学习上遭遇挫折,或者某一阶段心情低潮,学习成绩也就因此起伏
  • 有的学生基础知识掌握得还不错,回答问题和课堂讨论时,思路似乎也挺清晰,但是一到做题和考试时,不是看漏了解题条件,就是看错了题目要求,不是写错小数点,就是拼错单词。结果是越怕做题,错误就越是层出不穷。
  • 首先要重视课堂45分钟的效果,一定要认真听讲,做好笔记,记下有疑问的地方,课上提问或课后请教老师同学,一定要及时解决。如果连课堂都不能把握,课外再多做多少习题又能有多大成效呢?老师布置的作业一定要认真及
  • 年龄问题:已知两人的年龄,求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题,叫做年龄问题。 年龄问题的三个基本特征: ①两个人的年龄差是不变的; ②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的; ③两个人的年龄的
  • 归一问题的基本特点: 问题中有一个不变的量,一般是那个 单一量 ,题目一般用 照这样的速度 等词语来表示。 关键问题:根据题目中的条件确定并求出单一量; 复合应用题中的某些问题,解题时需先根据已知条件,求出
  • 鸡兔同笼问题 基本概念:鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题,就是把假设错的那部分置换出来; 基本思路: ①假设,即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样): ②假设后,发生了和题目条件不同的差,找出这
  • 一、注意习惯的养成 我们常说,习惯的养成不是一朝一夕之功。养成好的学习品质,拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多,它是学好知识的前提。学习奥数更是如此。 奥数题对学生们的要求是非常严格的,你既要注意
  • 孩子本无辜,奥数更没错。若问谁之过?择校是罪魁。 很多家长称,都清楚奥数怎么回事,但还是满腹委屈地要让孩子上课。都想问问,奥数到底能不能治住? 1问为什么奥数班越打越多 家长愿意让孩子上奥数吗?家长无奈
  • 首先,学习要有一种良好的心态。对我来说,就是要胜不骄,败不馁,学会适时地自我调整。 我认为自己心态调整得还不错,不高估、也不怀疑自己的能力。平时从没有因为考砸了就沮丧,也没有因为考好了就自大。 二模 前
  • 我最想说的就是 学习并无捷径可言 。如果要刻意寻找一条捷径,指望通过它直接到达成功,我想结果往往适得其反。因为心思都放在了寻找捷径上,而不去思考如何付出努力。所以,我首先要告诫各位同学,脚踏实地才是硬
  • 1、 预习 听讲 复习 三环学习法 有经验的学生总是在上每节课之前提前把老师要讲的内容认真看一遍,并做好预习记录,标明哪些地方不懂或一知半解、自己认为的重点、难点;在上课的时候,听老师讲课就不会太费力了,
  • 书面表达是考查学生英语综合水平的一个重要途径,很多孩子英语口语好,却无法写好英语作文。而现实情况却是从初一甚至从小学开始就已经有了对书面表达的考查,所以练习英语写作也是我们学而思小升初课程的重要环节
  • 奥数,即奥林匹克数学竞赛,近年来国内外很多名牌大学和重点中学比较注重奥数人才都通过奥数盐优秀生源,那么想成为奥数顶尖选手,应该怎么办? (1)基础扎实,不能存在知识点的盲区和漏洞,这是要成为顶尖奥数高
  • 据说,中小学生有 三怕 :一怕文言文;二怕周树人(鲁迅);第三怕,就是写作文。不少家长反映:孩子一遇到写作文,便抓头挠耳,老半天也连不成句。语文教师呢,也觉得如今的作文不好教;学生们的作文,要么不知所云,要
  • 女孩子学习奥数家长一定要多关注孩子的心理变化,该克服的困难要鼓励她勇敢的克服,该减少的压力一定要及时的帮她化解。众所周知,女生的逻辑思维能力要比男生稍微弱一些。在学习中,主要表现在理科学习上,理科成
  • 描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢? 首先,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,
  • 学习面对习作题,愁眉紧锁,搜索枯肠,半天憋不出一句话,或是凭空捏造,讲套话,编文章。这是我们在小学习作教学中常见的现象。 出现这种现象,是因为学生在习作时感到无话可说,无事可写,无情可抒。这里的 无话

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