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  • 学习内容的变化:范围扩大,难度加深。 从五年级开始,学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面,这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点,更是孩子展现实力的最好证明。较之四年级,五年级的专题增加了很多问题等,这
  • 三年级升四年级后分水岭逐步形成。 就学习习惯而言,这个阶段是孩子习惯的定型期,各种学习习惯将开始逐步固化下来,甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯,也包括不好的痼疾。 就学习内容而言,难
  • 二年级升三年级后是一个两极分化的阶段,课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习,孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识,加上训练的不足,会出现遗忘,理解混乱等现象,所以提前让孩子适应中年级的学习
  • 二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以在一年级升二年级暑假中,要更加注重孩子的学习兴趣引导与学习习惯辅导,使得孩子在学习兴趣,学习方法,学习心态上得到全面发展。同时
  • 考试中出现 低级错误 的首要问题是:平时写作业的速度慢。一个假设:三岁的孩子,他是慢慢走容易摔倒,还是跑起来容易摔倒?答案应该很明确! 学习是一样的道理。 大家可以观察一下,写作业的速度快,是学习好的孩
  • 有的孩子因为兴趣或是能力等原因存在着偏科现象,对于自己喜欢的科目会努力学习,对于不擅长的科目甚至连碰都不愿意碰。家长需要懂得如何引导孩子,帮助他们保持住长板的同时把短板补上去。 偏科是很多孩子感到头疼
  • 英语应该是有声有色的。先从听听、说说开始,文字符号是讲话的记录。应当加强听、说能力的培养。 除对教材的听说内容训练外,在选材时尽量选一些与英、美的文化生活习惯有关的内容,使学生了解英语国家的人民生活习
  • 学习是一种有规律的思维劳动,不是体力劳动,与学习时间不成比例。 中国智商研究报告显示:98%以上的孩子智商都是相同的,但为什么学习成绩却不一样呢? 据调查分析发现:学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根
  • 俗话说得好: 一日之计在于晨。 早自习是一天之中最宝贵的时间,虽然只有短短半个小时,但对我们学业提升所起到的作用却是不可估量的。 与此同时,心理学的研究也表明,清晨人的大脑处于调整阶段,由于没有先前知识
  • 怎样拿第一?中央教育科学研究院教育与人力资源部的老师于卫江说了一段顺口溜: 大家都会,你也会,你就是中等;大家都会,你也会,但大家做对了,你做错了,你就是倒数第一;大家都会,你也会,大家还有不会的,你
  • 作业慢,不会管理时间这种情况存在的最多,如果孩子不会管理时间,对时间就没有概念,写作业、做事磨蹭也就是自然的事。父母需知:让孩子做作业如 飞 的妙招,试试吧。 让孩子为自己每天的学习和生活订个计划,什么
  • 家长必看:1-6年级孩子学习成长重点分解 【小学一二年级】 小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期,正是建立学习习惯的黄金期,这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果!这时的孩子心智还不成熟什么都未知,你给孩子灌
  • 计算能力的高低,不仅影响孩子的学习成绩,还直接影响孩子的智力发展,对将来的学习和工作也会有直接影响。在小学阶段主要培养学生的整数、小数、分数四则计算能力,并要达到正确、迅速,同时要求方
  • 为什么任何人都讨厌所谓的“重复“呢?因为这种“重复“是有意识的,我们明确地知道我们再重复地干着一件同样事儿。而人类本身的”趋
  • 针对小学生计算失误的现象分析,不良的学习和计算习惯是最重要的原因。家长们可以通过制定细致的计算规范,并将其养成良好的计算习惯是保证计算正确的最好方式。
  • 小学生在计算中出现错误的原因是多方面的,粗心只是其中原因之一,仅占一小部分。而其中大部分错误是由一些不良的心理素质及其导致的不良计算习惯所致。
  • 小学生在计算中出现错误的原因是多方面的,粗心只是其中原因之一,仅占一小部分。而其中大部分错误是由一些不良的心理素质及其导致的不良计算习惯所致。作为家长,我不应一味地责怪、怀疑孩子的学习态度和认真程度。
  • 期中考试主要考察孩子在前半学期的学习成果。调查显示,92.8%的学生期中考试丢分点会再次出现在以后的考试中,86.5%的孩子会因期中考试不理想,迟迟无法进入学习状态。所以,在这期间要重
  • 期中考试成绩出来后,考得好的家长在夸奖孩子时要讲究技巧,夸努力不夸聪明;没考好的家长,则要耐心倾听,帮助孩子做好考后分析和总结,为下一次考试打好基础。
  • 11月中旬,中小学生迎来本学期的期中考试。期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试。部分城市的小学已取消期中考试,而以阶段性测试的形式来总结前一阶段的学习。期中考试结束
  •   小学生学奥数最佳的起步时间是三四年级,启蒙教育特别重要,能不能尽快入门,或者说“开窍“,这是一个很重要的时期。五年级的时候最好就应该把六年级的内容学的差不多了,至少是知识体
  • 关于孩子的“感恩”培养,不少家长感觉现在的孩子普遍难有“感恩之心”,比如说,现在家庭里多是独生子女,隔代抚养比例大,孩子容易在长辈/爸妈的关爱下,缺
  • 期末考试来临,家长们也开始焦虑,孩子为什么马虎、孩子为什么学习不主动、孩子有了考试挫败感怎么办?家庭教育专家刘称莲老师在家长帮群聊为大家答疑解惑。
  • 期末考试来临,孩子平时有马虎、拖拉、粗心的毛病,生怕为此在考试上失利,不知怎么解决孩子的拖拉弊病?家庭教育专家刘称莲老师在家长帮群聊为大家答疑解惑。
  • 期末考试来临,家长们也开始焦虑,孩子为什么马虎、孩子为什么学习不主动、孩子有了考试挫败感怎么办?家庭教育专家刘称莲老师在家长帮群聊为大家答疑解惑。
  • 对于学生来说,学习时间再久不如掌握好的学习方法、养成好的学习习惯。有了良好的学习方法,在学习上就会达到事半功倍的效果。那么对语文来说,良好的学习方法到底有哪些呢?
  • 辅导孩子作业是非常有技术含量的工作,不同的年级有不同的侧重点。低年级重在书写态度和习惯,中年级要重视思维锻炼,为小升初打基础,高年级则要提高效率和做题准确性,在小升初时正常发挥。
  • 在小升初这一重要时期,很多家长寄希望于奥数,认为奥数是成功之门的 敲门砖 ;但是也有一些家长反其道而行之,认为奥数是荼毒孩子思想的 危险品 。各大机构讲授奥数的历史最早可以追溯到90年代,那时候班里的孩子
  • 孩子在考试中的失分点到底在那里?其中一个不被重视但是失分却很多的是马虎。 不是不会做,就是马虎、粗心。 经常听家长这样评价自己的孩子。那么,您了解孩子做题粗心的真正原因吗? 其实一个题目的难度是由文字难
  • 期末复习计划应该怎样制定?首先要了解每个学科特点以及自己对每个学科的掌握程度,然后再制定出适合于自己的切实可行的复习计划。无论文科还是理科,首先课本知识都是很重要的,在制定计划的时候,要保证复习课本
  • 在小学数学解题方法中,运用概念、判断、推理来反映现实的思维过程,叫抽象思维,也叫逻辑思维。 抽象思维又分为:形式思维和辩证思维。客观现实有其相对稳定的一面,我们就可以采用形式思维的方式;客观存在也有其
  • 形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象,并从具体形象展开来的思维过程。形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般,始终保
  • 今天聊的主题就是:鼓励孩子问为什么! 为什么 怎么解释,这个语文老师应该教的哦,我倒是觉得应该可以解释为大家司空见惯的寻求原因;往下再说一点,就解释成更直白的为了什么。人其实是这个世界上最功利的动物,
  • 小学阶段,计算失误是孩子有关计算方面综合能力的欠缺,是多方面能力缺失的综合表现,比如运算法则、性质、定律、计算公式等基础知识没有掌握牢固,或者不能够合理灵活地运用这些知识。即使孩子在计算中很细心很认
  • 让小低年级的学生背诵古文,目的是什么? 一是让学生们对中国古代的传统文化有一个大体的了解和认识;二是可以从中学习一些做人处事的道理,同时这些东西也会潜移默化成人家长的品格和行事风格,对大家是有益而无害
  • 语文:培养孩子阅读的习惯 案例:从小没有养成看书的习惯,也买了不少课外阅读书,但没有坚持督促孩子阅读,导致孩子语感不强、字词美句积累甚少,现在孩子的语文成绩很差,因为初中考试大部分是课外知识,现在更没

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