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  • 兴趣不是天生的,而是后天逐渐培养和发展起来的。孩子的兴趣往往带有浓厚的个人色彩,有的容欢绘画,有的喜欢音乐,有的喜欢手工制作。家长应尊重孩子的兴趣和爱好,但尊重不等于放纵。孩子身心发展还不完善,自我
  • 中国有句古话,叫做:十年树木,百年树人。可见树人要远比树木复杂得多。让一个普通的孩子健康成长,最终成长为一个有智慧、有才华、有能力的优秀人才,是一项十分艰苦的事业。单凭父母们美好的愿望,或者靠父母们
  • 孩子天生就具有对某些方面或某一方面产生强烈热情的本能,他们一旦对某一方面或某些事情入了迷,就会以惊人的勤奋和毅力去从事。一旦他或她步入这一轨道里,就会遵循雷马克所说的 使用就会发达 的规律,使其能力得
  • 孩子的天赋与生俱来,就如同大自然赋予鱼儿游泳的天赋,赋予鸟儿飞翔的本领一样。 奥托 瓦拉赫是1910年诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩。在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路。不料,一个
  • 德国汉堡的心理学家安格利卡 法斯说: 小孩自愿做的和给自己带来乐趣的事情实际上可能是提前发出他有这方面天赋的信号。因此,如果父母仔细观察孩子,并发现他们有什么爱好,这是有益的。 父母通过仔细观察要幼儿潜
  • 有些孩子在某些方面有特殊的天赋,非同寻常。可是,他却表现出毫无兴趣,也就是出现了天赋和兴趣不一致的情况。对于这样的孩子,专家们认为父母也不必强求,一切顺其自然为好。 有时,孩子的天赋和兴趣非常一致,在
  • 明智的父母善于发现孩子的天赋所在,并有针对性地培养,尽可能挖掘出孩子的潜能。 父母要想发现孩子的天赋,最重要的一条就是要让孩子接触各式各样的知识,鼓励孩子参与广泛的活动,积极地表现自己的才能。 因为很
  • 孩子们有广泛的课外兴趣爱好,是一种可贵的心理品质。特别是孩子上了中学,随着年龄增长,活动范围扩大,独立活动能力增强,其兴趣爱好开始分化有一定的选择性,逐步趋于稳定而且向进一步专门化方向发展。有的爱画
  • 孩子天性活跃多变,很容易受外界事物的影响而出现兴趣转移的现象,这是很正常的。因此,家长要允许孩子在兴趣上的不专一。 专家支招 年幼的孩子由于缺乏阅历和判断能力,对事物的选择往往受具体事物的影响,缺少理
  • 求知欲和好奇心往往融合在一起,因此,将孩子的好奇心引导到求知愿望上,可增加孩子的求知欲望,使孩子对学习产生浓厚的兴趣。 专家支招 孩子到了上小学、初中以后,求知欲和好奇心往往融合在一起,自然界和社会生
  • 好奇心能促使孩子探索周围未知的世界,在这过程中也许会受到伤害,但这是难免的,做父母的应保持孩子这颗好奇心,但如何做呢?下面介绍一个黑猩猩学习语言的实验。 黑猩猩的学习时间是从上午十一点起,持续一个钟头
  • 前段时间,邻居找到我,问我什么时候送孩子去特长班上课。而我觉得孩子还小,不想给孩子太大压力,便不了了之。隔了几天,便听闻她决定送4岁的儿子去镇上读书,每天接送,说要给孩子更好的教育。 现在,很多父母为
  • 望子成龙 是每个父母对孩子的殷切期望,本身并没有什么错,但是如果父母不尊重孩子的意愿,把一些兴趣、特长强加到孩子身上,剥夺了孩子的自由和时间,那就不妥当了。作为父母,应该走出特长教育的误区,以正确的
  • 扬长避短,是人生追求成功的一种重要策略。任何人,只要能够发现自己的特长、培养自己的特长和发挥自己的特长,就一定会获得与众不同的能力,开创与众不同的人生。 任何孩子都有着某种与生俱来的天赋倾向。但这种倾
  • 拥有特长,才能成就卓越人生。在如此纷繁与喧闹的现代社会,如果你愿静下心来专攻一业,则必有所成。 什么是特长?所谓特长,是指一个人所拥有的特别擅长的工作技能或工作能力。中国有句古话: 纵有良田万顷,不如一
  • 假如孩子的天赋从未被开采,一直处于休眠状态,那是十分可惜的一件事情。人类关系学家Rosanne E. Galvex认为,如果6岁以前,孩子的潜能被发现并得到培养,那么,他的未来更容易突破平庸,也能产生更多的自我满足感
  • 傅雷是我国著名的文学翻译家,他的儿子傅聪19岁时参加第四届国际青年学生和平友谊联欢节艺术比赛,获钢琴三等奖;21岁时,他又参加第五届肖邦国际钢琴比赛,获三等奖。傅聪成名后,当问及他是怎样走上音乐道路并取得
  • 每个孩子都有自己感兴趣的东西,对于他们有兴趣的东西,父母只要稍加正确的引导,便会让孩子们愉快地学有所成。但是如果把一些孩子不感兴趣的课程和任务强加给他们,则容易产生负面的效果,甚至会让他们丧失原来的
  • 课堂上,老师正在讲述 蚯蚓 。老师说蚯蚓的生命力很强,如果被砍成两截,就会变成两条蚯蚓各自活下来 老师的话让婷婷感到十分惊讶,她决定亲自验证一下。 放学后,婷婷就去买了几条蚯蚓。一回到家,婷婷便迫不及待
  • 中国有句古话,叫做: 十年树木,百年树人。 可见树人要远比树木复杂得多。让一个普通的孩子健康成长,最终成为一个有智慧、有才华、有能力的优秀人才,是一项十分艰苦的事业。单凭父母们美好的愿望,或者靠父母们
  • 趣能驱使人接近自己所喜欢的事物,促使人对事物进行钻研和探索,并会获得成功或取得成就。对差生来说,培养他们各方面的兴趣,是激发他们主动学习的关剑 有些父母在孩子成绩不好的时候,并没从引导孩子的学习兴趣出
  • 创造能力是一个人今后获得成功所不可缺少的基矗因为有创造、人类才有美好的过去,同样因为有创造,人类才可能有更加美好的未来。创造力是取得一切开创性成果的动力因素,要想有所成就,必须有创造力。因此,对孩子
  • 每个孩子都是天才,哪怕天生有缺陷的孩子,他们也都有巨大的潜能等待父母去挖掘。 兴趣培养 从理论上来说,挖掘孩子的优势潜能是 补强法则 的一种体现。 补强法则 是美国加州大学的哲学博士詹姆斯 多伯森提出来的。
  • 时间是世上最奇怪的东西,既是最长的,也是最短的,既是最快的,也是最慢的,而这些只不过看利用它的人如何面对它。 当你全神贯注于工作的时候,想过时间在一分一秒地流逝吗?根本没有。许多人在于自己喜爱的事时,
  • 发展孩子的动作能力是孩子舞蹈艺术培养的宗旨。 匈牙利人鲁道尔夫 拉班被誉为舞蹈界的爱因斯坦。因为爱因斯坦作为科学巨匠,发现了宇宙的秘密,而作为著名运动科学家、艺术家的鲁道尔夫却发现了动作的秘密。 培养孩
  • 孩子的绘画兴趣与年龄有关,但因人而异。不管多少差别,一个清楚的的规律明摆在这里:孩子绘画是一个从运用象征符号的表现,逐渐发展到写实的过程。 我们可以看到幼小的孩子拿着纸和笔,涂抹出许多不成形的道道、圈
  • 中国是文明古国,有着丰富的历史文献和许多脍炙人口的篇章,这对孩子认识世界、感知世界、把握世界将有巨大的帮助。 文学作品具有形象可感性、直观性的特点,孩子们在文学的熏陶下能受到感染,发挥他们的想像力。在
  • 研究表明,婴儿出生后半个多月就有了明显的听觉,而音乐是听觉艺术,可以成为最早进入孩子生活领域的一种艺术活动。很多家长在孩子小的时候想要培养其音乐素养,却又不知从何开始。下面,朽就教给家长们一些方法。
  • 1998年,宋庆龄奖学金获得者张墨,人称为 小画家 ,可是他自己不喜欢这个称呼,他说: 我只是一个普通的孩子,只不过喜欢画画而已。 然而他并不普通,到他读初二的时候,已先后有60幅作品在国内外各类儿童美术画展中
  • 望子成龙、望女成凤,是所有父母的心愿。为培养孩子,许多父母不惜重金,掏钱让孩子参加各种特长学习班,如钢琴班、美术班、英语班等。可事与愿违的是,有的孩子虽然去学了,也累得够呛,却难有长进,父母因此郁闷
  • 音乐艺术,对孩子的成长具有多方面的重要影响。一个喜欢音乐的孩子,往往是综合素质全面发展的好苗子。概括地说,音乐对于孩子的成长有以下几个方面的促进作用: (1)音乐可以陶冶情操 音乐对于陶冶人的情操、培养人
  • 通常有美术特长的孩予总不会被父母忽视,因为他们总是对美丽的事物发出感叹,对各种色彩也特别敏感,对一些神气的事物他们还会想眷法模仿。但可惜的是,他们的这种感叹、放感、模仿常常因不合父母的意愿而受到限制
  • 【场景】 一天你下班回到家后,刚走近厨房,就闻到一股怪怪的刺鼻的味道,以为出了什么事,急忙跑进厨房里。女儿见你进来,直往后退,把一只大碗藏在身后。你马上猜到,这股刺鼻的气味正是从那只碗中发出来的。 原
  • 舞蹈其实是一种身体的造型艺术,它以连续的人体动作和有节奏、有组织地变换身体姿态来表现艺术形象。它和民间音乐有密切的联系,通过音乐的节典配合,把人的动作变成艺术形象。开发孩子的舞蹈特长有以下几个作用:
  • 无论哪一门功课,都不要在学习前就排斥它。 现在许多人都喜欢打高尔夫球,开始的时候大多数人并不着迷于这项运动,而是后来才从中慢慢获得了乐趣。 这与学习的道理相同。有时候孩子不喜欢某些科目纯粹是由于主观因
  • 孩子天性活跃多变,很容易受外界事物的影响而出现兴趣转移的现象这是很正常的,因此,应允许孩子在兴趣上的不专一。 你的女儿在兴趣上总是不专一,上小学时喜欢画画、可刚学了半年,看到同班会拉小提琴的小朋友非常

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