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二年级

小学二年级的学习应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点,而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性,着重培养良好的学习习惯。

  • 小学二年级男孩不好好上课怎么办? 家长问: 男孩二年级,上课时老师不叫他回答问题他生气、闹,有时上课去碰别人,下课了喜欢寻事对同学打打碰碰,弄坏班级花草,把洗手液涂在同学身上。 答: 我们先罗列一下您孩
  • 经常会看到一些家长,非常看重孩子的学习成绩,千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面能力,孩子也很努力,但经常收效不大,这是什么原因呢? 没养成好的学习习惯! 叶圣陶先生曾说过 所谓教育,就是要养成
  • 小学二年级语文这样复习总结考试拿高分 低年级复习主要是字词的掌握和运用,加入本学期的诗句、成语、名言的积累,浅显的阅读训练。阅读训练主要靠平时的指导,最为重点的就是字词的复习,我主要采取的是归类式复习
  • 小学二年级查字典技巧口诀及三种方法 我们都知道,字、词典是无声的老师,它随时会帮我们解决疑难,扫除学习中的 拦路虎 。我们只需花少量的时间,非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。 熟练查字、词典,首
  • 如何训练二年级孩子养成写作业的好习惯? 一、当你的孩子还在低年级时,就要严肃认真地对待他的功课,让他心里有点谱,别把上学当儿戏。 你可以用以下几种方法暗示他上学受教育有多重要: 1.询问你的孩子这一天在学
  • 小学二年级学生如何写好铅笔字? 铅笔是小学生写字最方便的书写工具,所以低年级学生以练习铅笔字为主。学生练铅笔字时,老师要教给学生写字的基本知识和方法,注意落实写字的各项基本要求,为以后钢笔字和毛笔字打
  • 一(条)床单 一(朵)浪花 一(片)田野 一(张)网 一(张)床 一(片)平原 一(尊)雕塑 一(尊)佛像 一(列)火车 一(张)嘴 一(道)霞光 一(声)闷雷 一(弯)月芽 一(块)草地 一(床)被 一(根)梁
  • 三年级是个过渡时期,是学生学习的 分水岭 ,由于三年级从字词向段落过渡,而且开始学作文,很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学,马上就会出现 只会说,不会写 的情况,家长要帮助孩子度过这个 难关 。
  • 日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢? 1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的
  • 识字1 秋: 秋天 秋千 秋游 秋分 秋色 金秋 立秋 秋高气爽 烟: 烟台 烟草 烟火 烟雾 烟波 香烟 吸烟 过眼云烟 芦: 芦苇 芦柴 芦席 芦笛 芦荟 芦笋 葫芦 照葫芦画瓢 夕: 夕阳 夕照 前夕 夕烟 只争朝夕 归
  • 反义词 动 静 冷 热 老 少 买 卖 有 无 爱 恨 来 去 宽 窄 里 外 新 旧 笑 哭 高 低 问 答 苦 甜 进 退 长 短 明 暗 升 降 头 尾 先 后 轻 重 南 北 出 进 忙 闲 好 坏 对 错 远 近 弯 直 多
  • 三年级是个过渡时期,是学生学习的 分水岭 ,由于三年级从字词向段落过渡,而且开始学作文,很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学,马上就会出现 只会说,不会写 的情况,家长要帮助孩子度过这个 难关 。
  • 一、十几乘十几: 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。 例:12 14=? 解: 1 1=1 2+4=6 2 4=8 12 14=168 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 二、头相同,尾互补(尾相加等于10): 口诀:一个头加1后,头乘头
  • 第一单元 复习课文 1、《秋天的图画》给我们展现了一派丰收的热闹景象,体现了(人们喜悦的心情),表达了作者对(劳动人民)的赞美之情。秋天的图画是一幅(色彩艳丽)的图画。画上有(金黄)的梨,(红红)的苹果
  • 众多家长认为,孩子在一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的,这时候应该让孩子拥有自由的空间,等到关键时刻再抓一把也不迟。其实不然!这类家长到了三年级大多会有一个共同感叹,孩子的很多行为习惯
  • Part 1老生常谈 计算的重要性 计算对于数学的重要性不言而喻,就像数学与之生活。计算是整个数学大厦的地基,地基不牢则大厦不稳。 从小学教学大纲里,我们也可以看到,小学数学课程内容是以识数和计算为主线而设计
  • 世上本没有 差生 ,教育失误太多了,慢慢才有了越来越多的 差生 。的确,从孩子呱呱坠地到上学之前,个个稚气纯真,活泼可爱,聪明伶俐,是家长的掌上明珠,宝贝疙瘩,家长对孩子的未来充满了无限的愿景。 这么一个
  • 年轻父母不仅要懂得怎么能提高孩子成绩,更要懂得怎么教孩子做人,怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。 忍人之所不能忍,方能为人之所不能为。教育孩子亦是如此,那种完全赏识而没有惩戒的教育孩子的方式,其实也
  • 孩子总是很敏感,和孩子在一起的时候,你有些不经意间从嘴里冒出来的口头禅会让孩子受到伤害,你有注意过吗? 1、 哎呀,你怎么又 这是爸妈最容易说出的一句责备孩子的话。这样的责备无异于给孩子贴上不好的标签,
  • 小学低年级家长陪伴孩子做作业是必要的,可是却要讲究科学方法的。克服我们平时陪伴中的错误做法,不断根据孩子的情况作出适应性的调整,才能让孩子真正形成良好的学习习惯,进入一个自觉、高效的学习状态。傍晚时
  • 美国阅读专家吉姆。霍利斯所写的《朗读手册》中有这样一句话 朗读是最便宜,最简单的教学手段。 的确,这是不论家境好坏,学历高低,只要父母有心都可以亲身实践的。而且你越早做起,效果越好,做起来也越容易。前
  • 1、去超市买东西,遇到一个小男孩,他一直不停拉着路边的一个小铁链,一边拉一边唱: 拔萝卜,拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜 他妈妈在旁边,饶有兴致地看着。当孩子叫: 妈妈妈妈,我拔不出来,你快点过来帮我! 妈妈像
  • 在孩子们之间一直流传这样一句顺口溜: 分、分、分,学生的命根;考、考、考,老师的法宝。 两三个阿拉伯数字,竟然成了孩子们的 命根 ,这难道不让我们做父母的反思吗?其实,分,已经不仅仅是孩子的 命根 了,更
  • 人会犯错吗?答案是肯定的。学生会犯错吗?答案当然也是肯定的。尤其是小学生,正处在成长阶段,思想不够成熟,认知不够全面,是非观念不强,所以更容易犯错。 在校期间孩子犯了错,老师发现后就会进行批评教育,班
  • 身为家长,都会或多或少地接收到老师所反馈的孩子的具体情况,如果家长能够正确 解读 这些信息,并有方向地应对,引导孩子,就一定会取得非常好的教育效果。一位是有着20年教龄的 金牌教师 的观察、思考和总结,她
  • 现在各种 快乐学习 等新颖的教学理念愈发流行,很多家长不会让孩子承受一点学习和生活压力,这其实是陷入了另一种误区。家长应该让孩子知道学习是辛苦的但却是他们身为学生应当承担的责任。 不知从什么时候起, 快
  • 1、英语学习是个循序渐进的过程;有些父母为了更早地看到成果,而只希望快些让孩子接受更多英语知识。殊不知,语言的学习是个循序渐进的过程,有的家长在孩子学了一小段时间英语后,抱怨孩子不会讲英语,学的是 哑巴
  • 小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期,这时的孩子心智还不成熟,什么都未知,是建立学习习惯的黄金期。丁松老师称: 这时狠抓能产生事半功倍的效果!家长给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要。
  • 二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以在一年级升二年级暑假中,要更加注重孩子的学习兴趣引导与学习习惯辅导,使得孩子在学习兴趣,学习方法,学习心态上得到全面发展。同时
  • 二年级数学新学期学习规划 1、2年级学生学习特点 这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力,但是,自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别,有的孩子稍微好一些,而大部分孩子对待学习
  • 二年级语文新学期学习规划 学生升入二年级之后,家长要明白,语文学习方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了,还要引起对学生阅读和写话(1~2年级为 写话 ,3~6年级才称为 习作 )方面的兴趣了。 我们都知道,文
  • 小学二年级的学习应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点,而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性,着重培养良好的学习习惯。 新学期刚开始,用功的好
  • 二年级下册 知识点概括总结 1.表内除法的知识点: (1)理解平均分的意义。会根据表内乘法,计算简单的除法。 (2)会用乘法口诀求商。 (3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。 (4)被除数 除数=商 被除数 商=
  • 二年级上册 知识点概括总结 1.长度单位:是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是 米 (符号 m ),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个
  • 二年级的学生应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点,而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性,着重培养良好的学习习惯;若是一旦不注意养成了不好的习
  •   二年级的学生应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点,而这些习惯都是从小就注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性,若是一旦不注意养成了不好的习惯,以后随着

  •   曾经与几位低年级的家长交谈过,学校要求孩子写周记,但是孩子总是抱怨没有内容可写,无奈之下,家长只好带孩子出去玩,回来之后孩子就可以写一篇游玩周记。可是问题又出现了,家长未必每周都有时间

  •   对于刚入小学的孩子们来说,学写字是一件他们必须要完成的“大任务”,其实汉字对这个年龄段的孩子来说,是非常神秘又充满吸引力的,而且这个时候,他们的学习能力很强,可

  •   一晃2014年悄悄近了尾声,尽管生活仍然是我大爱的平平淡淡,但就育儿的道路,还是总结一二吧!其实说到本源,育儿贵在平平淡淡,用一颗淡然的心陪伴娃儿成长。   和和同学,我心爱的宝
  •   提到复习,孩子认为很厌烦。总觉得都会了,再看真的很不喜欢,结果考试的时候,可能会发现自己答不上。家长可能会觉得孩子平时学习其他科也很累,不复习可能没什么关系,尤其是语文学科。事实真的是不复习也无所
  •   家有小学一、二年级孩子的爸爸妈妈们,你有以下困惑且找不到解决方法吗?其实这些问题都隐含在语文的学习中。

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  •   写作在语文试卷之中分数比重最大,也是语文最常举办的比赛项目,同时也是所有家长最关心的部分。当前阶段,写作上需要具备的是叙事描述能力,这一能力是贯穿小学及初中的写作要求。只要现在打好基础

  • 诵读能力是语文能力中非常重要的一个环节,不只是它可以帮助我们获得一些奖项,重要的是,面对朗诵,如何做到语言流利、断句准确、抑扬顿挫、感情充沛,才是对于孩子最有帮助的。针对这些问题,家长可以帮助孩子进行指导与训练。
  •   进入三年级后,孩子们进入了新阶段,课堂容量和知识难度上都比二年级有了很大的提高,而记笔记可以帮助孩子们集中注意力,捋顺思路,还有助于课下的自主复习。正因如此,三年级开始,记笔记这件事就

  •   二年级的孩子已经开始写日记,但是,很多孩子不爱写日记,只是潦草地写两笔,就完事了,日记成了摆设的流水账,这可怎么办呢?

  •   小学低年级的数学基础打得好,对将来更加深入的学习及升学都有很大的帮助。但是数学的学习比较抽象,如果反复栽在同一个问题上、数量关系分析不确定等问题处理不好,孩子很容易产生厌倦情绪。

  • 进入新学期,相较刚上小学的小豆包,二年级的孩子似乎基本适应了小学的学习和生活规律。但是,按照孩子的心理发展规律,二年级更需要多关注,甚至更费心。 第一,在课堂上,对于同样的内容,为什么孩子会有不同的表
  •   小学生进入二年级之后,已经由写一句话过渡到写一段连贯通顺的话。这个阶段的孩子写话时,老是说没什么可写,不知道怎么写半天也写不出一句话来,家长很是忧心。其实,导致孩子怕写和不会写话的原因

  •   一二年级的小学生,刚刚开始接触写作,最开始接触的基本都是看图写话、小日记等。看到一幅图画放在眼前,孩子有着跃跃欲试想要展示自己表达能力的欲望。但是,挥毫泼墨好一会儿之后,发现纸上只能可

  •   很多家长认为,孩子在一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的,这时候应该让孩子拥有自由的空间,等到关键时刻再抓一把也不迟。这类家长到了三年级大多会有一个共同感叹,孩子的很多行为

  • 前边三天计算题目都为巧算类型,第四天起计算题变为简单基础练习。题量有所增加,但难度有所降低。从第十五天起开始表内乘除法的练习,第十七天起将开始练习简单乘除混合,第十九天开始练习加减法与乘法的混合运算
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