小学五年级下册英语教案Unit4（2）

小学五年级下册英语教案Unit4（2）

　　一、教学目标与要求：

　　1、 能听懂、会说“Are you helpful at home?  What can you do? You’re helpful.”等句型，并能在实际情景中进行运用。

　　2、 了解安全知识、环保知识，做“环保小卫士”。

　　二、 教学建议：

　　Step 1: Warm up./ Revision

　　1、 师生对话。

　　T: Good morning. / Good afternoon.

　　Ss: Good morning. / Good afternoon.

　　T: Can you sweep the floor/ cook the meals?

　　Ss: Yes. /No.

　　2、 Let’s chant. （上节课自编的chant）

　　Go to the kitchen.          Cook the meals.

　　Go to the living-room.      Sweep the floor.

　　Go to the bedroom.      Clean the bedroom.

　　Go to the garden.       Water the flowers.

　　Go to the outside.   Empty the trash.

　　3、 慢动作。教师将上一节课的五张卡片藏在一个纸袋里，然后露出卡片的一小部分，让学生猜出相应的词组，慢慢将卡片往上抽，直至学生猜对为止。

　　4、 看动作，猜词组。教师做动作，学生说出相应的词组，复习上一节课的五个词组。

　　5、 做书上Let’s try.部分，并让学生看书校对，自我检查一下上一堂课的掌握情况。

　　Step 2：Presentation

　　1、 设置情景导入。

　　“高薪聘请小管家”——用硬板纸制作一块招聘启示，教师是招聘人员，对全班学生进行招聘小管家。待遇优厚，但条件也很严的噢！最后，对符合条件的人说“Great! You’re helpful!”

　　S1: Good morning/ Good afternoon.

　　T: Good morning/ Good afternoon.

　　Are you helpful at home?

　　S1: Sure.

　　T: What can you do?

　　S1: I  can  sweep  the  floor.…

　　T ：Great! You’re helpful!

　　2、 教师以同样的方式试聘多位 “应聘者” 后，板出“Are  you  helpful  at  home? What can you do? Great! You’re helpful!”并带读多次。

　　3、 听读Let’s talk.

　　4、 分组操练并进行角色朗读。

　　5、 讲解C部分Good to know.部分知识：烧饭别忘关煤气，否则是很危险的；洗碗筷要将洗洁精冲净，否则对身体有害；洗衣服易褪色衣服要分开洗；电池污染环境等安全、环保知识，并培养学生做“环保小卫士”的意识。

　　Step 3: Practice

　　活动一：毛遂自荐——竞聘上岗

　　目的：在情景中运用所学语言，并培养学生的竞争意识。

　　过程：以四人小组为单元，其中一位同学为招聘人员，其他三位为应聘人员。用上所学句型“Are  you  helpful  at  home? What  can  you  do?”&“I’m helpful.  I  can … .”

　　活动二：“风采明星”大赛

　　目的: 以学生喜爱的竞赛形式激发学生学习并运用语言的兴趣。

　　过程：让学生展现自我风采，超越自我。

　　活动三：心有灵犀（最佳搭档）

　　目的：熟悉并巩固词汇，同时训练学生的灵活运用所学词汇和句型的能力。

　　过程：以两人为一小组。两位同学必须背对背，一位同学问“What  can  you  do?”另一位同学做一个动作，问的同学说出这个动作。如果说出的动作正好与另一位同学做的动作一致，则说明他们是心有灵犀一点，评选他们为“最佳搭档”。

　　活动四：小小调查员

　　目的：灵活运用所学语言

　　所用句型： What can you do ? —I can….

　　调    查   表

　　Housework

　　Name Sweep the

　　floor Cook the

　　Meals Clean the

　　bedroom Empty the

　　trash Wash the

　　windows

　　Step 4: Consolidation

　　1、 做本单元配套A Let’s talk部分活动手册。

　　2、 听、读Let’s talk。

　　3、 向家长或长辈宣传环保意识。

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