奥数网
全国站

奥数 > 小学资源库 > 说课稿 > 小学语文说课稿 > 四年级下册语文说课稿 > 正文

部编版四年级下小学语文说课稿:《乡下人家》

2022-04-02 16:48:22     下载试卷     标签:部编版语文 四年级语文 说课稿

  奥数网整理了关于部编版四年级下小学语文说课稿:《乡下人家》,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

  一、说教材

  《乡下人家》是部编版四年级下册第一单元的一篇精读课文。作者陈醉云用细腻、优美的笔触向我们描绘了一幅充满温馨的田园风光画卷。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季,白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写,赞扬了乡下人家朴实自然、热爱生活的美好品质。

  二、说教学目标

  1.认识“构、冠”等10个生字,会写“构、饰”等15个字。能正确读写“屋檐、构成”等词语。

  2.能正确流利地朗读课文,想象课文描写的画面,概括内容。能和同学交流文中自己感兴趣的景致。

  3.知道什么样的句子是“生动形象”的,能找出这样的句子摘录积累。

  4.感受乡下人家风景的独特、美丽,体会作者对乡村生活由衷的热爱和赞美。

  5.能写一写自己眼里的乡村景致,表达自己的感受。

  ?  根据小学语文新课程标准,我将能正确流利地朗读课文,想象课文描写的画面,概括内容,能和同学交流文中自己感兴趣的景致作为教学的重点,感受乡下人家风景的独特、美丽,体会作者对乡村生活由衷的热爱和赞美作为教学难点。

  三、说教法学法

  情境教学法。苏霍姆林斯基说过,小学生是用声音、形象、色彩来思维的。因此在教学中我充分利用多媒体,展示乡村图片,创设情境,以直观的方式,加深学生的感性认识,促进学生对课文的理解。使学生动情入境,可见可闻,产生真切感。

  以读代讲法。新课标指出阅读教学要重视朗读,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟。在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。教学中我抓住课文文字优美、情景交融这一特点,把不同形式的读贯穿于教学的全过程,以升华感情,强化理解。

  先扶后放法。在这堂课中,我采用了情感朗读理解法,直观教学的方法,引导学生自学、讨论、交流。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,创造学生质疑问难、自主合作的氛围。

  四、说教学过程

  (一)图片导入

  展示一组乡村生活图片。

  以乡村美景激发学生的阅读兴趣。

  (二)初读课文,认识生字新词

  给学生充分时间自主学习,自由读课文,标出生字,圈出词语,读不通顺的地方多读几遍。

  我利用多媒体出示字词检查生字词认读情况,检查课文朗读情况。

  学生对易读错的字进行讨论,交流识字方法,加深印象。

  (三)整体感知,理解内容

  1.学生通读课文,边读边想:课文为我们展现了乡下人家的哪些画面?

  屋前瓜架图   鲜花春笋图   群鸡觅食图

来源:网络来源 作者:奥数网编辑

   欢迎访问奥数网,您还可以在这里获取百万真题,2023小升初我们一路相伴。>>[点击查看]

年级

科目

类型

分类

搜索

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

名师公益讲座

本周新闻动态

重点中学快讯

奥数关键词

广告合作请加微信:17310823356

京ICP备09042963号-15 京公网安备 11010802027854号

违法和不良信息举报电话:010-56762110 举报邮箱:wzjubao@tal.com

奥数版权所有Copyright@2005-2021 www.aoshu.com. All Rights Reserved.