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部编版三年级下小学语文说课稿:《枣核》

2022-04-02 16:44:41    说两句

  奥数网整理了关于部编版三年级下小学语文说课稿:《枣核》,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

  一、说教材。

  (一)教材分析。

  《枣核》也是一个民间故事。与《漏》同属于民间故事。《枣核》是一个具有时代性的民间故事,富含思想性和哲理,给人以启发。,本课语言生动活泼。趣味性强,主题深刻。

  (二)教学目标。

  1.要求会认11个生字,掌握多音字“折”、“涨”。

  2.了解枣核战胜欺压百姓的县官和衙役的过程,感受枣核的勇敢与智慧。

  3.展开想象,续编童话故事。

  (三)教学重难点。

  重点:了解课文内容和主旨。

  难点:能用自己的话复述故事,并展开想象,续编后面的剧情。

  二、说教法。

  根据设定的教学目标,这节课我采用的教学方法有:

  1.默读法。

  这篇课文篇幅长,故事围绕着主角展开,让学生通过默读的方式,熟悉课文的主要内容,了解这篇故事的大意,感受故事的趣味性。

  2.发现点拔教学法。

  《枣核》这篇课文具有传奇色彩,一个像枣核一样大小的孩子却有那么大本事,故事本身很吸引人。要引导学生在学习课文的过程了解课文的主要内容,同时对课文主旨予以点拨。

  三、说学法。

  学生在充分预习、熟悉课文的基础上,必须掌握以下学法:

  自主学习法

  要求学生课前要做好预习,了解课文内容,对不认识的生字学会自己查字典,对不熟悉的词语自己标记出来,在课堂上提出来集体讨论。对课后习题在预习中要有自己的思考。

  朗读法

  这篇课文语言生动活泼,具有很强的趣味性和画面感。要让学生通过充分的朗读了解故事的主要内容,体会故事的主旨,并在弄通故事大意的基础上能用自己的话复述故事。

  四、说教学流程。

  本课的教学课时是一课时,要结合课前的预习,紧扣教材,结合教学目标,合理安排教学流程,以达成教学目标。

  (一)布置预习,课前交流:

  1.利用工具书,把不认识的字词注上音并识记字形、字义。

  2.划出自己喜欢的语句和不懂的地方,对不懂的地方自己先并思考为什么。

  (二)本节课的教学内容主要由五个部分组成:

  第一课时

  第一部分:导入新课。课件提出问题,一个枣核大小的小孩子会有着怎样传奇的故事呢?引出课题。

  第二部分:引导学生自己总结归纳生字。本课是略读课文,只要求掌握会认的字。

  生字:核 妻 爹 犁 折 困 牲 府 罢 涨

  注意多音字“折”。

  第三部分:整体诵读,了解文章的结构。学生自由朗读,让学生在朗读的过程中了解课文的主要内容,初步领会到课文的大意。

  第四部分:学习课文文段内容,找出课文精彩的部分。本篇课文的精彩部分在课文后面的段落,让学生体会故事的精彩性。

  第五部分:总结。再次梳理文章结构,归纳课文的主要内容,提炼课文的主旨。

  五、说课小结。

  本课是本单元的最后一课,也是本学期的最后一课。本课篇幅很长,但是作为一篇略读课文,要掌握的内容不多。本课重点是了解故事内容和主旨,能用自己的话复述这个故事,难点是对课文主旨的理解。要指导学生对课文主旨的理解,鼓励学生自己发现这篇文章的特色,能品味到民间故事的魅力。

  点击查看更多:三年级下册语文说课稿

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来源:网络来源 作者:奥数网编辑

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