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部编版三年级下小学语文说课稿:《漏》

2022-04-02 16:43:51    说两句

  奥数网整理了关于部编版三年级下小学语文说课稿:《漏》,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

  一、教材。

  (一)教材分析。

  《漏》是一个民间故事。民间故事是劳动人民在生产过程中创造并口耳相传的一种文体,既具有趣味性,而且在一定程度上反映了劳动人民的生活状况,同时富含哲理,给人启发。,本课语言口语化,幽默诙谐。故事情节引人入胜,要让学生充分体会到故事的趣味性。

  (二)教学目标。

  1.认识“婆、脊”等8个生字,会写“漏、喂”等13个生字。

  2.流利的朗读课文,理解课文内容。

  3.了解故事的特点,体会民间故事的魅力,并用自己的话复述课文。

  (三)教学重难点。

  重点:理解课文内容,找出故事中具有吸引力的情节。

  难点:了解故事的特点,能用自己的语言把故事复述出来。

  二、说教法。

  根据设定的教学目标,这节课我采用的教学方法有:

  1.分角色朗读法。

  这篇课文篇幅比较长,故事角色比较多,让学生通过分角色朗读的方式,感受故事的趣味性。并在朗读过程中熟悉课文的主要内容,了解这篇故事的大意。

  2.发现点拔教学法。

  《漏》这篇课文结合了语言描写和心理描写,语言幽默。学生通过自己朗读能了解课文的主要内容,但是准确把握课文的主旨比较难。要在学生充分了解课文主要内容的基础上予以点拨,让学生了解课文的主旨大意。

  三、说学法。

  学生在充分预习、熟悉课文的基础上,必须掌握以下学法:

  自主学习法

  要求学生课前要做好预习,了解课文内容,对不认识的生字学会自己查字典,对不熟悉的词语自己标记出来,在课堂上提出来集体讨论。对课后习题在预习中要有自己的思考。

  朗读法

  这篇课文语言幽默诙谐。要让学生通过充分的朗读了解故事的主要内容,体会故事的主旨,并在弄通故事大意的基础上能用自己的话复述故事。

  四、说教学流程。

  本课的教学课时是二课时,要结合课前的预习和课后习题,紧扣教材,结合教学目标,合理安排教学流程,以达成教学目标。

  (一)布置预习,课前交流:

  1.利用工具书,把不认识的字词注上音并识记字形、字义。

  2.划出自己喜欢的语句和不懂的地方,对不懂的地方自己先并思考为什么。

  (二)本节课的教学内容主要由七个部分组成:

  第一课时

  第一部分:导入新课。课件提出问题,一只老虎和一个贼遇到一起会发生什么精彩的故事呢?激发学生的上课兴趣,引出课题。

  第二部分:引导学生自己总结归纳生字、词语。

  生字:漏  喂  胖  驴  贼  狼  莫  厉 抱 架  粘  胶  偏

  词语:漏雨 喂养 胖驴 山贼 狼叫 莫非 厉害 抱住 骨架

  粘胶 偏偏

  第三部分:整体诵读,了解文章的结构。学生自由朗读,让学生在朗读的过程中了解课文的主要内容,初步领会到课文的大意。

  第四部分:学习课文文段内容,归纳总结主旨大意。

  第二课时

  第五部分:学习课文用语的特点。本课是一篇民间故事,用语口语化,读起来具有亲切感,要让学生体会这种语言的特点,感受民间故事的魅力。

  第六部分:拓展延伸。让学生说一说学完这篇课文之后觉得哪些内容有意思,并完成课后习题,用自己的话复述故事。

  第七部分:总结。再次梳理文章结构,归纳课文的主要内容,提炼课文的主旨。

  五、说课小结。

  本课是一个幽默诙谐的民间故事,非常具有趣味性。本课的重点是让学生了解故事的趣味性,体会民间故事的特点。那么在教学过程中一是要让学生通过自己朗读,感受课文语言的特点,二是让学生能借助示意图用自己的语言复述故事。

  点击查看更多:三年级下册语文说课稿

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来源:网络来源 作者:奥数网编辑

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