部编版五年级上小学语文教案：《口语交际：父母之爱》

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　　教学目标

　　1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。

　　2.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。

　　3.表达有条理，语气语调适当。

　　教学重点

　　1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。

　　2.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方

　　教学难点

　　表达有条理，语气语调适当。

　　教具准备

　　课件

　　教学设计

　　一、激趣导入

　　父母的爱有时候是和风细雨，有时候却又是狂风暴雨。无论哪一种，都是他们对我们真情的付出。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享吧。

　　板书：父母之爱

　　二、讲事例，感悟父母深情（出示课件1）

　　1.把父母爱自己的生活片段和大家分享。

　　2.教师提出口语交际的要求。

　　板书：交际要求：

　　①认真倾听；

　　②表达清楚；

　　③文明有礼；

　　④大胆发言。

　　3.指名讲述。引导学生讲述亲身经历的故事，体会父母之爱。

　　4.学生评议。引导学生从口语交际的要求出发，评议同学的发言，做出中肯的评价。

　　5.教师点评。教师根据交际要求，围绕学生的发言，抓住要点，做精要的点评，表扬学生的精彩发言，指出学生的不足，让学生从教师的点评中学会交际的技巧。

　　三、阅读故事，说说自己的见解（出示课件2）

　　出示三个小故事：

　　故事1：妈妈的包办，使刘明明养成了丢三落四的不良习惯。应该像《慈母情深》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能力。

　　故事2：爸爸教育方式不当，使冯刚畏惧考试。爸爸应该帮助他找出失败原因，鼓励他尽力在原有的基础上获得提高。

　　故事3：李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。

　　（出示课件3）

　　1．谈谈自己对这三个故事的理解和看法。