人教版五年级下小学数学教案：《最小公倍数》

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　　【教学内容】人教版五年级数学下册第68-69页的相关内容。

　　【教材分析】最小公倍数是人教版五年级下册第68~69页的教学内容。最小公倍数是在学生掌握了倍数、因数和公因数概念的基础上进行教学的，主要是为了以后学习通分做准备。在生活实际中也存在它自身的的意义和作用，这节课是一节以概念为本的教学。教材的编写意图是使抽象的数学知识与生活实际相联系，建立概念?；用自己想到的方法尝试求两个数的最小公倍数，体现算法的多样化。

　　【教学目标】

　　1、在原有知识结构的基础上，通过自主建构，形成新的知识结构，掌握最小公倍数的意义及求法。 ? ?

　　2、探究找公倍数的方法，会找出两个数的公倍数和最小公倍数。

　　3、培养学生自主探究的精神和观察、分析、概括的能力；让学生体会数学与生活的紧密联系，树立学好数学的信心。

　　【教学重、难点】

　　重点：使学生理解公倍数和最小公倍数的有关概念

　　难点：探究找公倍数的方法，会找出两个数的公倍数和最小公倍数。

　　【教学准备】多媒体课件 。

　　【教学过程】