部编版三年级下小学语文教案：《习作.身边那些有特点的人》

　　奥数网整理了关于部编版三年级下小学语文教案：《习作.身边那些有特点的人》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.理解什么是人物特点。

　　2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。

　　3.加一个精彩的题目。

　　教学重点：

　　学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确真实的描写人物形象。

　　教学难点：

　　抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确而真实的描写人物形象。

　　教学准备：

　　教师：准备范文。

　　学生：观察自己身边有特点的人。

　　教学时数：

　　1课时。

　　教学过程：

　　一、猜谜导入，揭示课题。

　　同学们，今天咱们来玩一个猜谜游戏。看谁能根据大屏幕上的词语猜出人物形象。看谁的反应最快，猜出来的同学请举手。（大屏幕出示）

　　【设计意图：游戏导入，用耳熟能详的人物形象激发学生兴趣，揭题。】

　　1．火眼金睛   尖嘴猴腮   头戴紧箍咒      ——孙悟空

　　同学们，眼睛，嘴巴，脸，这些都是孙悟空的外貌。所以咱们可以通过外貌猜出人物。（板书：外貌）

　　好，同样是《西游记》中的人物，再猜（大屏幕出示）

　　2．好吃懒做  好色       ——猪八戒

　　好吃懒做是猪八戒的？性格。  好色，就是喜欢女子。也就是爱好、兴趣。所以咱们还可以通过性格爱好来猜出人物。（板书：性格  爱好  兴趣）

　　小结：外貌，性格，爱好兴趣，这些都可以称之为人物特点。

　　二、深入理解“人物特点”。

　　1．出示例文。

　　我们可以根据外貌猜出人物，大家看这段文字写的是谁？

　　（出示例文）我有一头乌黑的头发，圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴。

　　师：这是谁？  生答不知。因为他的外貌没什么特别的地方。没特点。

　　好多人都长的是这个样子，这是一张大众化的脸谱，放在人堆里看没什么特别的。所以猜不出来。

　　师：那什么是特点呢？生：特殊的地方。

　　师：对特别之处。生：和别人不一样的地方。

　　2．理解什么是特点。

　　特点就是指的人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格爱好兴趣等。这都是特点。

　　（举例：）比如说：小红左侧脸颊上长了一颗美人痣，这就是她外貌的独特之处。小明特别爱看书，连上厕所的时候都拿着书，这是他的兴趣爱好，也是他的特点。再比如说我们班的郭辰嘉同学，平时非常喜欢帮助别人，一副热心肠，这也是他的特点。

　　同学们，你们有什么特点呢？

　　正是有了这些特点，才使得我们与众不同。著名的哲学家布莱尼茨曾说过，：“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。”所以咱们在介绍人物时，想让人一下子记住，就必须抓住最鲜明的特点。（板书：抓特点）