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部编版三年级上小学语文教案:《习作4 续写故事》

2022-03-27 20:55:12     下载试卷     标签:部编版语文 三年级语文 教案设计

  奥数网整理了关于部编版三年级上小学语文教案:《习作4 续写故事》,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

  1.了解续写的相关知识;学习编写习作提纲;积累把一件事写清楚,写具体的方法。

  2.通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路,使学生明白怎么写,如何写好等问题。

  3.培养学生良好的习作习惯及思维方式。

  通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路,使学生明白怎么写,如何写好等问题。

  教师——制作课件,学生——搜集习作资料。

  1课时

  一、思维训练,认识“续写”。

  1.老师给大家带来两个句子,请你们发挥想象,将句子补充完整。(出示扩句)

  (1)春天到了,

  ________________________________________________________________________。

  (2)“啪”,花瓶打碎了,我

  ________________________________________________________________________。

  小结:春天的景物是什么样的?花瓶打碎和我有什么关系?接下来会发生什么?

  2.引导学生想象填充。

  过渡:刚才我们是进行扩句训练,大家凭借自己的生活经验和丰富的想象力把句子补充完整。今天咱们要完成的作文——续写形式跟扩句相似,不过有一定难度。我们先来看看什么是续写?(指名读)

  出示:续写就是抓住“续”字,在原文的基础上想象和推测,接着原材料的故事情节延伸下去,直至完成一篇完整的作文。

  二、提炼要点,明确要求。

  1.出示习作要求:

  第一幅图:

  同学A:“我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”

  同学B:“我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝了生日。”

  同学们围在一起议论起自己的生日。

  第二幅图:

  李晓明静静地坐在自己的座位上,心想:我的生日也快到了,可是……

  第三幅图:

  同学A对同学B说:“李晓明的爸爸妈妈在外地,我们一起为他庆祝生日吧……”

  第四幅图:

  结果会是什么呢?

  以上是这幅图中提炼到的信息,即:只讲了事情的开头,没有详细地讲述事情后来怎样了,结果又是怎样的。请你根据自己的想象,把事情的经过和结果写清楚,写具体。

  思考:从习作要求中你弄懂了什么?

  2.教师引导归纳出示:

  (1)范围:记事材料作文(给出开头,续写经过,结果)。

  (2)顺序:按事情发展的顺序。

  (3)要求:展开想象;写清楚;写具体。

  三、创设情景,师生续编故事。

  1.谈话出示语言片断:(既然根据材料续编故事,那么我们就得弄清材料内容。)

  下课了,同学们在一起谈论自己过生日的情况,可是李晓明的生日也快到了,但是他的爸爸妈妈在外地,我们应该怎么为他庆祝生日呢?……

  2.研读材料:从这段话中,你了解了些什么?(四要素:时、地、人、事、起因)【板书:自己的生日】

  同学们,想一想,接下来会发生什么事呢?【板书:准备生日】

  结果又会怎样?【板书:庆祝生日】今天咱们一起把故事编下去。

  小结:在续写之前我们首先要【板书:理清线索】

来源:网络来源 作者:奥数网编辑

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