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部编版二年级下小学语文教案:《雷雨》

2022-03-27 15:46:48     下载试卷     标签:部编版语文 二年级语文 教案设计

  奥数网整理了关于部编版二年级下小学语文教案:《雷雨》,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

  一、教材解析:

  本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真。

  二、教学目标:

  1、会认4个生字,会写12个字。

  2、能边读边想象,能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、激发学生观察生活中自然景色的兴趣。

  三、教学重点难点:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、理解课文内容,感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

  四、教学准备:

  课件

  五、教学过程:

  (一)猜谜语,揭示课题 ,导入新课

  1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师准备了一个谜语让大家猜,希望大家好好动脑筋。课件出示谜语。导入新课。(板书:18 雷雨)

  2、你知道雷雨有哪些特点吗?(生回答雷雨下的很大,又打雷又下雨,而且发生在夏季。)

  (二)引发兴趣,深入了解

  1、想进一步了解雷雨的特点吗?结合生活实际请同学们说说自己的感受好吗?(有的说:雷雨前周围的景物变化得真快。有的说:这场雨下得可大呢!有的说:雷雨过后的景色实在迷人。)

  2、有一位作者把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章。同学们想不想看,  下面请同学们听课文范读。教师出示听读要求。

  (三)解决问题,检查认字情况

  课文听完了,谁来回答老师的问题。(课文共8个自然段,1-3段写雷雨前,4-6写雷雨中,7-8写雷雨后)板书

  1、 读准字音

  刚才同学们读得非常认真,连生字宝宝也被吸引住,要出来和你们见面了,跟他打招呼吧!(出示幻灯片;自读──(谁愿意和他们交朋友,谁还愿意读)指名读──男女赛读{看来这样难不倒大家,去掉拼音你还会读吗?}──排火车(听小火车来了,那一排能把的火车开的又快又响)出示幻灯片)

  读得真好,把它放到句子里来读,你还能读好吗?谁来读?(指明读、齐读)

  2、 记字形

  生字宝宝读准了,样子记住了吗?(出示幻灯片)谁有好办法把它们给记住了?(压:一间工厂把泥土给压碎了。垂:减一减,睡觉的睡减去目。乱:舌头在嘴巴里乱摇。虹:换一换,红换走部首加虫……学生各抒已见)

  (四)初读课文,识字学词

  咱的老朋友喜洋洋给大家带来温馨小提示

  1、自由地读课文,借助拼音读准字音,读通句子。

  2、数一数文章共几个自然段,认真想想,哪些自然段是讲雷雨前周围的景色特点的?哪些自然段是讲雷雨中所看到的景色?哪些自然段是讲雷雨后周围的景色变化的?(  雷雨前(1—3)、雷雨中(4—6)、雷雨后(7—8)。)

  3、    现在请同学们自由读课文。

  (五)、感悟课文

  同学们想不想欣赏雷雨的这三个不同的景象?

  1、 学习雷雨前部分(1――3自然段)

  (1)出示雷雨前录像:你看见了什么,听见了什么,感受到了什么?(生回答乌云、大风、闪电)

  (2)出示满天乌云的照片,(你看到了什么样的乌云?)请同学们用自己的话来形容一下现在云的样子。(有的说:无数的乌云,有的说:很厚的乌云,有的说:黑沉沉的乌云,还有的说:云很低……)咱来看看课文中怎么说?(出示句子“满天的乌云,黑沉沉地压下来。”)

来源:网络来源 作者:奥数网编辑

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