人教版小学一年级数学下册《两位数加一位数、整十数》教案

　　奥数网整理了关于人教版小学一年级数学下册《两位数加一位数、整十数》教案，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　1教学目标

　　通过想一想、摆一摆等具体操作,学会两位数加一位数、整十数的计算方法,并能正确地进行口算。

　　经历探索两位数加一位数、整十数的计算方法的过程,体验数学与生活的密切联系。

　　培养学生学习数学的兴趣,初步的自主探究意识、主动合作意识。

　　2学情分析

　　学生已经学习了100以内数的读写和数的组成以及20以内数的计算。因此本节课应让学生通过观察、思考,通过动手操作、讨论交流,获得两位数加一位数、整十数的计算方法,实现学生学习方式的改变,真正确立学生在数学学习中的主体地位。学生在计算过程中,相同数位的数相加时,经常出现看错数位的问题,所以要注意变换练习形式,突出计算的正确性。

　　3重点难点

　　重点

　　两位数加一位数、整十数的口算。

　　难点

　　掌握正确的计算方法。

　　4教学过程

　　4.1第一学时

　　4.1.1教学目标

　　学会两位数加一位数(不进位)、整十数的计算方法,并能正确地进行口算。

　　经历探索两位数加一位数(不进位)、整十数的计算方法的过程,体验数学与生活的密切联系。

　　4.1.2学时重点

　　重点两位数加整十数及两位数加一位数(不进位)的口算。

　　4.1.3学时难点

　　难点掌握正确的计算方法。

　　4.1.4教学活动

　　活动1【导入】两位数加一位数（不进位）、整十数

　　(一)辞旧迎新

　　1、口算并观察下面两组算式的特点。

　　20+20=40          20+7=27

　　60+30=90          40+5=45

　　30+50=80          30+8=38

　　2、观看情境动画,导入新课。

　　师同学们真棒,全算对了,高不高兴可是小林和小红有点苦恼,因为他们在周末练习书法的时候遇到了一些数学问题,到现在还没解决呢,你们愿意帮助他们吗(愿意)好,我们一起来看看周末书法课上到底发生了什么。

　　活动2【讲授】两位数加一位数（不进位）、整十数