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人教版小学一年级数学下册《数的顺序、比较大小》教案

2022-03-18 18:58:20     下载试卷     标签:人教版数学 一年级下册 数学教案

  奥数网整理了关于人教版小学一年级数学下册《数的顺序、比较大小》教案,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

  1教学目标

  让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少,会用“多些”“少些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系,进一步培养学生的数感。

  使学生在活动中感受数学与生活的密切联系,培养估计意识和合情推理能力。

  培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。

  2学情分析

  学生在上期已经接触过简单比多少,但一年级学生语言基础并不丰厚,理解能力有限对“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”这些词语不能正确区分,因些本节课的重点是能用自己的语言表述并区分“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”这些词语。

  3重点难点

  重点

  理解“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词语的含义并能运用词语表述。

  难点

  弄清“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”这四个词语间的差别。

  4教学过程

  4.1第一学时

  4.1.1教学活动

  一、激趣导入

  1、开课。师孩子们今天老师为大家带来了一些小礼物,瞧!

  师出示两包星星(一包多、一包少)

  师仔细观察这两包小星星,你发现了什么

  生观察后发现一包多、一包少

  2、回忆简单比多少。

  师你能用谁比谁多谁比谁少来说一话吗

  生根据两小星星数量进行比较。

  (评价你真是一位爱动脑筋的孩子)

  3、多媒体出示闹钟图进一步比较多少。(师作相机评价)

  过渡同学们以前的知识掌握得真不错,今天我们就来继续比较多少。(板书课题)

  【讲授】二、创设情境,探究学习

  1、呈现问题情境。

  师瞧!老师给大家带来了三瓶彩色的小球,仔细看图你从图中能得到哪些数学信息

  (师出示书中43页例题)

  生根据例题中内容找到数学信息。

  谈话你能根据这些数学信息回答下面的问题吗

  出示问题蓝球比黄球(   )

  红球比黄球(   )

  生根据信息回答。

  师不知道同学们发现了吗蓝球比黄球多红球也比黄球多,那它们多的数量一样吗

  2、探究学习“多一些、少一些”

  过渡为了帮助同学们感受它们的不一样,我们一起来数数数。

  师把学生分成两队,一队从10一个一个地数到15,一队从10一个一个地数到58.

  师提出要求两队一起数看哪队数得快。

  师我想问问这边的孩子为什么你们这么快就数完了呀

  生可能会说(数的数少、10到15离得近……)

  师引导得出结论由于10到15之间的数很少所以就数得快,像这样我们也可以说是由于15和10之间相差得少,所以这里的蓝球和黄球之间相差了一点,蓝球只比黄球多一点在数学中多一点可以用哪个词来描述呢

  生自由发言。

  师得出结论并板书多一些。

  过渡如果反过来黄球比蓝球呢(多媒体出示)

  生自由发言。(师板书少一些。)

  (板书后再读一遍,师再质疑什么是少一些呀让生再次明白少了一点就是少一些)

来源:网络来源 作者:奥数网编辑

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