小学数学文化知识:数学文化有什么用?
来源:网络来源 文章作者:奥数网编辑 2021-04-08 12:01:13
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张奠宙先生说:每个民族都有自己的文化,也就一定有属于这个文化的数学。《数学课程标准(2011年版)》指出:“数学是人类文化的重要组成部分,数学文化是教材的组成部分。“数学在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。”与2001版的课标相比,更强调了“数学与人文”的融合。
数学是思维的体操,它不仅能不断地改变着人类的思维,其精妙绝伦的数学思想方法、勇于探索的数学精神、求真务实的数学品格,对于全面和谐发展的一个人而言具有极为重要的意义。而数学文化的课程教学有利于激发学生的数学学习兴趣,有利于促进学生数学核心素养。
因此,我们不仅要理解、承认和弘扬数学的工具性价值,更应该重视它的文化价值,特别重要的是——借助日常的数学教学实践,使其外化为一种直接的、现实的数学影响,全方位全角度提升数学思维,更好的认识、理解和学习数学,真正使学生的数学学习成为获得知识、形成方法、感悟文化、提升价值的生命历程。
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