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2021-02-15 15:17:08 下载试卷 标签:小学一年级 一年级下册 数学教案 数的组成
人教版一年级数学下册第四单元《数的组成》教案(九)
教材分析
本节课是100以内数的组成。学生在上学期已经学习了20以内各数的组成,这是认数教学的第一阶段。这一单元把数的组成由20以内扩展到了100以内,数目增多、增大了,内涵也更加丰富了,抽象程度也提高了。为了使学生掌握数概念中诸多重要但双较抽象的内容,教材加强了学生的观察、操作活动,让学生在“做”数学中掌握这些概念。
学情分析
上学期学习了20以内各数的认识,这是认数教学的第一阶段。 这学期将认数范围由20以内扩展到100以内,组织学生学习100以内各数的认识,这是认数教学的第二阶段。而一年级的学生在入学前,经过学前教育,很多学生对100以内的数有了初步认识,有的能数出100以内的数,对100以内各数的顺序和大小也有所掌握,但孩子们的头脑中还没形成100以内数的概念。在教学中,除了关注100以内数的认识中相关概念的获得,还应关注学生在获得这些知识技能的同时,他们的好奇心、求知欲、参与活动的情绪、独立思考等方面是否得到健康的发展。
教学目标
1、在动手操作、讨论的活动中,经历认识并理解10个十是一百的过程。
2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。
3、在解决趣味数学问题的过程中,增强学习数学的兴趣。
教学重点与难点
重点
1、体验并理解10个十是一百。
2、知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
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