人教版四年级数学下册第四单元《小数的性质》教案（十八）

人教版四年级数学下册第四单元《小数的性质》教案（十八）

　　教学内容：人教版四年级下册数学“小数的性质”

　　教学目标：

　　知识与技能：初步理解小数的基本性质，并应用性质化简和改写小数。

　　过程与方法：运用猜测、操作、检验、观察、对比等方法，探索并发现小数的性质，养成探求新知的良好品质。

　　情感态度与价值观：感受透过现象看本质的过程以及数学在实际生活中的重要作用。

　　教学重点：让学生理解并掌握小数的性质。

　　教学难点：能应用小数的性质解决实际问题

　　一、引（游戏导入）

　　出示卡片“1”，师：老师能把1变大，你们看老师是怎样变的？

　　师把1变大为10，学生回答怎样变的。

　　师：在1的末尾添上一个0，1为什么会变大？（预设：一个一变成了一个十）

　　师再变大为100。

　　师：除了变大我们还可以缩小，师演示。

　　通过游戏你发现了什么？（在一个整数的末尾添上0或者去掉0，整数会变大或缩小）。