统编版语文四上第一单元《口语交际：我们与环境》教案（三）

统编版语文四上第一单元《口语交际：我们与环境》教案（三）

　　口语交际：我们与环境

　　教学目标

　　积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法。

　　教学重难点

　　能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。

　　教学过程

　　一、新闻激趣，导入课题。

　　教师播放与环境相关的新闻。(板书课题)

　　二、自主读文，明确要求。

　　1.读一读：理解“口语交际”的内容及要求。

　　2.自读完成后，小组内进行交流，说说你的理解。

　　三、创设情境，共同探讨。

　　1.说一说。

　　情境一：你和同学一起吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多余的就扔在旁边，请你劝劝他。

　　情境二：学校门口的餐馆老板一直未进行垃圾分类，你打算怎样去劝说他？