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人教版六年级数学上册第四单元《比》教案(九)

2020-07-28 17:00:02     下载试卷     标签:小学六年级 六年级上册 数学教案

人教版六年级数学上册第四单元《比》教案(九)

  1教学目标

  知识与技能

  理解并掌握比的基本性质,掌握化简比的方法,能正确地把一个比化成最简整数比。

  过程与方法

  通过迁移类推,培养学生的概括归纳能力,渗透转化的数学思想,并使学生认识事物之间都是存在内在联系的。

  情感态度与价值观

  通过教学,使学生学会与人合作的意识,并能与他人互相交流思维的过程和结果。

  2学情分析

  比的基本性质的学习是学生在以前的学习中,已经掌握了商不变的性质和分数基本性质,六年级的学生有一定的推理概括能力,他们完全可以根据比与分数、除法的关系,推导出比的基本性质,在此可以采用自学、小组讨论、个人展示等方式,以此来促进学生积极思考、主动学习的积极性。教学时,要学生感受知识形成的过程,学会发现问题、解决问题的,使学生进一步受到事物是相互联系的、对立统一的辩证唯物主义观点的启蒙教育,初步接触函数思想。但由于所学的相关知识的时间有些久远,部分学生已经淡忘。

来源:网络来源 作者:奥数网整理

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