人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（十三）

人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（十三）

　　从不同角度观察一个物体（1）

　　教材分析：

　　这部分内容是教科书38页例1、学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，因此可以放手让学生自己去探究，让学生真正地、实实在在地进行观察和操作。从不同角度观察一个物体

　　目的要求：

　　1、知识目标：让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。能辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。

　　2、能力目标：培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。培养学生构建简单的空间想象

　　教学重点：

　　帮助学生构建初步的空间想象力。

　　教学难点：

　　帮助学生构建初步的空间想象力。

　　教学方法：

　　三疑三探教学模式

　　教具学具：

　　长方体、正方体、盒子等。

　　教学过程：