2020年统编版一年级下册《咕咚 第二课时》语文教案

2020年统编版一年级下册《咕咚 第二课时》语文教案

　　第二课时

　　【课时目标】

　　1.随文识字。

　　2.深入学习《咕咚》，了解兔子不弄清事实就随便散播消息的坏处。

　　3.懂得凡事要弄清事实的道理。

　　【教学过程】

　　一、复习检查。

　　1.检查会认字，教师出示字卡，学生认读，教师给予鼓励。

　　2.通过字卡，进行分组读，赛读。教师进行鼓励总结。

　　3.检查会写字，要求学生组词、造句和默写，并给予适当的鼓励。

　　二、段落教学。

　　出示课文，指名朗读、齐读和赛读，让学生充分熟悉课文内容，分析每句话的意思。

　　1.兔子被什么东西吓得拔腿就跑？结合课文内容回答。(“咕咚”。)

　　2.“咕咚”是什么？

　　一个成熟的木瓜从树上掉进湖里发出的声音。

　　3.为什么小猴子不问清楚“咕咚”是什么，就跟着兔子一起跑起来呢？其他小动物呢？

　　猴子看到兔子被吓到的样子，以为“咕咚”是一个怪物，其他小动物也是这样认为的。