2020年统编版二年级下册《小马过河 第二课时》语文教案

2020年统编版二年级下册《小马过河 第二课时》语文教案

　　第2课时

　　课时目标

　　1.会写“该、伯、刻、突、掉”5个字，正确读写“愿意、麦子”等11个词语。

　　2.能按课文中的对话提示语，读出恰当的语气。

　　3.通过多种形式的朗读，使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋思考，亲自去尝试的道理。

　　教学过程

　　板块一  读透故事，辨析观点

　　1.入情入境，辨析观点。

　　（1）一条河挡住了去路，小马找谁来帮忙呢？

　　（2）比较朗读，探究老牛和松鼠的不同看法。

　　①找出老牛和松鼠说的话。

　　课件出示：

　　老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”

　　“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”

　　松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”

　　②老牛和松鼠为什么看法不同？

　　③小组交流看法。