人教版五年级上册《多边形的面积复习》数学教案

人教版五年级上册《多边形的面积复习》数学教案

　　第8单元   总复习

　　第4课时  多边形的面积复习

　　【教学内容】：教材P113第2题及练习二十五第7、20题。

　　【教学目标】：

　　知识与技能：通过复习，进一步理解多边形的含义，理解和掌握多边形面积计算公式，并能灵活应用公式解决一些问题。

　　过程与方法：通过整理，感受数学知识内在联系，完善知识结构，进一步理解转化的数学思想和方法。

　　情感、态度与价值观：通过操作、观察、比较，发展空间观念，渗透等积变换的数学思想，并使学生感受学习数学的乐趣。

　　【教学重、难点】

　　重 点：整理完善知识结构，灵活运用面积公式解决问题。

　　难 点：沟通多边形面积公式之间的内在联系。

　　【教学方法】：归纳整理，演示讲解；复习回顾。

　　【教学准备】：多媒体。

　　【教学过程】

　　一、构建网络，新知汇总

　　师：同学们，咱们在第五单元里学习了平行四边形、三角形和梯形的面积及其计算，而且，还接触到了组合图形的面积，大家不仅要会利用面积公式求面积，还要掌握面积公式之间的联系，学会观察组合图形的组成。今天，我们就来复习这部分知识。（板书课题：多边形面积的复习）

　　师：那么我们是如何根据长方形的面积推倒出平行四边形、三角形和梯形的面积公式呢？请大家从你的头脑记忆库里提取下面的知识，看看谁的记忆库最充实？

　　讨论：平行四边形、三角形和梯形的面积公式是怎样推导出来的？