人教版五年级上册《在方格纸上用数对确定物体的位置》数学教案

人教版五年级上册《在方格纸上用数对确定物体的位置》数学教案

　　第2单元   位  置

　　第2课时   在方格纸上用数对确定物体的位置

　　【教学内容】：教材P20例2及练习五第3、4、6题。

　　【教学目标】：

　　知识与技能：理解方格纸上数对的含义。

　　过程与方法：结合方格纸用数对来确定物体的位置，能依据给定的数对在方格纸上确定位置。

　　情感、态度与价值观：在确定位置的过程中，增强学生解决实际问题的能力，提高应用意识。

　　【教学重、难点】

　　重 点：掌握在方格纸上用数对确定物体的位置。

　　难 点：正确描述物体所在的位置。

　　【教学方法】：自主探索，合作交流。

　　【教学准备】：师：多媒体。生：方格纸。

　　【教学过程】

　　一、情境引入

　　1．复习：上节课咱们学习了用数对来表示物体的位置，谁来说一说数对中的第一个数字表示什么，第二个数字表示什么？

　　（数对中的第一个数字表示“列”，第二个数字表示“行”。）