人教版四年级上册《条形统计图（1）》数学教案

人教版四年级上册《条形统计图（1）》数学教案

　　第7单元   条形统计图

　　第1课时  条形统计图（1）

　　【教学内容】：教材第94页例1。

　　【教学目标】：

　　1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法整理数据。

　　2.使学生初步认识条形统计图（1格表示1个单位）和统计表，并能根据统计图提出并回答简单的问题。

　　3.培养学生观察、分析的能力。

　　【重点难点】：

　　重点：学会初步收集和整理数据，初步认识条形统计图（1格代表1个单位）。

　　难点：能用条形图表示数，并能根据统计图回答问题。

　　【教学过程】：

　　一、创设情境

　　出示例1主题图。

　　这是北京市2012年8月的天气情况，从图上你能知道哪些信息？（学生发表自己的看法）

　　同学们知道的信息真多呀！能不能把这些天气情况进行归类，把每种天气各有多少天清楚地表示出来呢？小组内互相议一议，交流自己的方法，小组代表汇报并展示自己的方法，教师将两种主要的方法展示在一起，并提问：同学们有的用统计表表示，有的画○表示每种天气各有多少天，这两种方法把数据都表示清楚了吗？（统计表把数据都表示清楚了；画○的有的要数数才知道是多少，但是能看出哪种天数多，哪种天数少）