人教版四年级上册《商的变化规律（2）》数学教案

人教版四年级上册《商的变化规律（2）》数学教案

　　第6单元    除数是两位数的除法

　　第12课时  商的变化规律（2）

　　【教学内容】：教材第88页例9、例10。

　　【教学目标】：

　　1.加深商不变的规律的理解，并运用商不变的规律进行除法的简便计算。

　　2.让学生通过学习，体会解决问题方法的多样性，培养优化问题意识。

　　【重点难点】：

　　重点：运用商不变的规律进行简便计算。

　　难点：对被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算中余数的理解。

　　【教学过程】：

　　一、引入新课

　　口算：

　　140÷20=          700÷70=          150÷30=

　　270÷90=          160÷80=          1200÷300=

　　你是怎么口算的？

　　学生口算，说出算法。

　　由此可见，运用商不变的性质可以使我们口算得又对又快，笔算时能不能运用商不变的规律使计算简便呢？这节课我们一起来研究这个问题。