人教版四年级上册《线段、直线、射线和角》数学教案

人教版四年级上册《线段、直线、射线和角》数学教案

　　第3单元   角的度量

　　第1课时  线段、直线、射线和角

　　【教学内容】： 教材第38～39页。

　　【教学目标】：

　　1.认识线段、直线、射线和角。

　　2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。

　　【重点难点】：

　　重点：认识线段、直线和射线。

　　难点：建立角的正确概念。

　　【教学过程】：

　　一、创造情境，引入新课

　　1.在日常生活中我们经常可以看到各种各样的线（出示几种线，如电线、电视天线、跳绳的绳子等）。这些线有的是直线，有的是弯曲的。

　　2.教师演示：两手拿着一根线，两手靠近线就是弯曲的，两手把线拉紧，线就是直的。今天我们就来学习和线有关的知识。

　　二、学习新知

　　1.认识线段。

　　（1）投影出示教材第38页上面的两幅图，像这样一根拉紧的线、绷紧的弦，都可以看作是线段。

　　（2）把两幅图分别去掉两端的手和弓，改为两点，这就是线段。为了表述方便，两点处分别标上“A”、“B”，这就是线段AB。

　　提问：线段有几个端点？（两个）

　　我们可以用直尺量出线段A点和B点之间的长度，所以线段的长度是有限的。