人教版四年级上册《第一单元 教材分析》数学教案

人教版四年级上册《第一单元 教材分析》数学教案

　　第一单元  大数的认识

　　一、教学内容

　　1．亿以内数的认识。

　　2．十进制计数法。

　　3．亿以上数的认识。

　　4．计算工具的认识。

　　二、与实验教材的主要区别

　　{C}1.    例题的编排增加了一些衔接语，使内容更具连贯性；还注意体现学生探索学习的过程，尽量为教学提供一定的引导。

　　{C}2.    读数、写数例题的编排更具层次性，强调分级读、写数的好处；对大数的读法、写法法则，以学生讨论、探究、填空的形式加以显示。

　　{C}3.    增加了将一个数写成扩展式的例题。用不同形式来认识数，也为中学学习科学记数法做一定铺垫。

　　{C}4.    将把一个数改写成用“亿”作单位的数和省略亿位后面的尾数求近似数，分别安排例题教学，以避免学生将二者混淆。