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部编版二年级语文上册《敕勒歌》教案

2019-09-21 15:21:46     下载试卷     标签:人教版 二年级上册 语文教案

  敕勒歌

  教学目标:

  1.读懂诗句,体会诗中的思想感情。

  2.有感情的朗读这首诗,感受诗中所描绘的景色;学习用动静结合来体现草原美的写法。

  3.引导学生展开想象,体会大草原的富饶、广阔和美丽,体会敕勒族幸福安康的美好生活,感受作者那种对大草原那种无比喜悦和热爱之情。

  4.学生会背诵这首民歌。

  教学重点:

  1.学习11生字。

  2.正确、流利的读诗,感悟诗的意思。

  教学时间:1课时

  教学过程:

  一、口语训练:

  二、导入课题

  (一)歌曲导入:

  播放腾格尔《天堂》,课件展示草原图片。

  师:一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃,一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光,让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。 (课件中出示标题)

  (二)作家作品常识:

  《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。敕勒族又名丁零、高车、回鹘,是今天维吾尔族的主要族源。

  《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集,主要集录了两汉到唐五代的乐府诗,兼集先秦歌谣,共一百卷。传世名篇佳作众多,如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。

  三、探究新知

  (一)朗读指导:

  1.播放示范朗读动画(听一遍)

  2.指导朗读:朗读时应注意什么?(课件出示问题,生答,然后归纳,利用课件出示答案)音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢

  师生共同朗读一遍。

  3.自由朗读:可以大声朗读,也可低声吟唱,注意朗读要求模仿示范朗读把诗歌读通、读懂。(两分钟)

  4.跟读:放示范朗读学生小声跟读两遍,体会诗歌的韵律。

  5.汇报朗读:找3人单独朗读,及时指导评价。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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