《首都教育现代化2035》已发布(4)

　　八、倡导尊师重教，建设高素质专业化教育人才队伍

　　提高教师思想政治素质，坚持把师德建设放在教师队伍建设首位，创新师德管理机制。

　　加大教师培养力度，构建以师范院校为主体、非师范院校参与的开放灵活的教师培养体系。

　　完善教师专业化发展体系，建设学习型教师队伍。

　　完善教育人才支持服务体系。

　　全面优化教师管理方式，完善教师准入机制，健全教师管理机制。

　　完善中小学教师工资正常增长机制和中小学教师工资与公务员工资同步调整联动机制，优化绩效工资结构和发放办法。

　　对贡献突出的教师予以表彰奖励，显著提升教师的政治地位、社会地位、职业地位。

　　九、适应科技变革，实现信息化与教育深度融合

　　构建市级主中心、区级和高校子节点协同工作的教育云基础环境体系。

　　完善数字教育资源共享服务平台，完成各级教育资源公共服务体系对接。

　　发展“互联网+”教育服务体系，利用现代技术加快推动人才培养模式改革。

　　创建信息化教育管理模式，推进管理的精准化和决策的科学化。

　　十、满足学习需求，构建融通便捷的终身教育体系

　　搭建学习者成长成才立交桥，完善招生入学、弹性学习和继续教育制度，畅通学习成果转化渠道。

　　完善全民终身学习制度环境，建立各类学习成果认定标准、学分标准、学分积累和转换机制。

　　拓展继续教育渠道，鼓励高等学校、职业院校、社区学院提供多样化教育与培训项目。

　　增强社区教育供给，大力发展老年教育，不断提升学习型城市建设水平。

　　十一、强化教育投入，保障教育可持续发展

　　加大教育财政投入力度，完善政府教育投入机制，拓展教育经费来源渠道，推进教育经费持续稳定增长。

　　优化教育投入使用结构，推动投入重点向教育质量提升、内涵发展、课程教学、人才培养、教师队伍、体制机制改革等方面转移。

　　加强教育经费的使用、监管、审计与绩效评价，全面提高教育经费使用效益。

　　十二、坚持共建共享，实现教育治理体系与治理能力现代化

　　完善教育法规体系，健全教育法规实施机制，完善教育执法监督机制。

　　完善政府教育治理方式，推进教育科学民主决策，转变政府教育管理职能，实现教育服务的专业化、标准化、便捷化。

　　增强学校自主管理能力，完善依章程自主办学的实施机制。

　　完善社会参与教育治理机制，提升社会参与教育治理能力。

　　提升教育督导能力。

　　依法保障督导机构独立行使职能，强化教育治理事中和事后的督导。