苏教版三年级上册《解决问题的策略（二）》数学教案

苏教版三年级上册《解决问题的策略（二）》数学教案

　　第2课时  解决问题的策略（二）

　　教学内容：

　　课本第74-75页。

　　教学目标：

　　1. 通过解决简单的实际问题的过程，使学生会用画图的策略理清思路，并能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。

　　2.使学生在解决实际问题过程中，进一步发展分析、归纳和解决问题的能力。

　　教学重点：

　　进一步掌握从条件想起解决简单的实际问题的方法。

　　教学重点：

　　将本课学习的策略内化成自己解决问题解决的策略，会用画图的策略解决实际问题。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　师：在上节课的教学中，我们学习了什么内容？在解决问题时，可以应用什么策略？

　　列表。

　　师：大家体会到用列表的策略解决问题的优越性。那么，这节课再学习一个解决问题的策略。(板书课题：解决问题的策略)

　　二、互动新授

　　1.出示教材第74页例2，观察情景图，让学生找一找图中有用的信息。

　　学生讨论情境图中的条件和问题。

　　三个已知条件：(1)绿花有12朵。