苏教版三年级上册《两三位数乘一位数的笔算（连续进位）》数学教案

苏教版三年级上册《两三位数乘一位数的笔算（连续进位）》数学教案

　　第11课时  两三位数乘一位数的笔算（连续进位）

　　教学内容：

　　教材第17页例7及试一试。

　　教学目标：

　　1．自主探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。

　　2．理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法则。

　　3．继续培养学生的估算意识和先估算后计算的良好习惯。

　　4．在自主探究解决问题的过程中，让学生体验成功的喜悦和失败的情感，体会数学在日常生活中的应用价值。

　　教学重点：

　　理解和探索连续进位的计算方法。

　　教学难点：

　　理解连续进位的算理。

　　教学准备：

　　课件。

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　教师：在前面的课程当中我们学习了两三位数乘一位数的一次进位乘法，现在请同学们想一想，既然有一次进位，那么有没有两次进位、三次进位呢？带着这个问题，让我们一起来开始今天的学习。

　　二、探究新知：

　　（一）探索两位数乘一位数（连续进位）笔算方法