人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 4《Shopping Day（第2课时）》(4)

　　(5) 学生呈现改编后的对话，教师给予评价和鼓励。

　　B. Let’s role-play.

　　1. 角色扮演

　　(1) 根据B项图片，教师呈现空白两轮或三轮的购物交际对话，请学生思考对话内容。

　　(2) 同桌展示

　　教师请几组学生展示他们的购物对话，并将对话内容板书在黑板上。

　　(3) 教师引导学生读B项，了解规范的购物交际用语。

　　(4) 教师和学生一起归纳售货员与顾客的常用交际用语，并写在板书上。

　　(5) 学生从B项主题图中选择一幅，和同伴进行角色扮演。

　　(6) 学生进行对话展示，教师评价。

　　2. 创设情景